A. | 结构简单,操作方便 | B. | 繁殖快、多为单细胞 | ||
C. | 遗传物质含量少、简单 | D. | 性状稳定,变异少 |
分析 将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法,由于微生物具有繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等特点,因此在基因工程技术中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞.据此答题.
解答 解:目的基因导入受体细胞后,随着受体细胞的繁殖而复制,由于细菌等微生物结构简单、操作方便,遗传物质含量少,繁殖速度非常快、且多为单细胞,因此在基因工程技术中,科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,这样能在很短的时间内就能获得大量的目的基因.
故选:ABC.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•滨州一模)如图是正常人体肝组织结构示意图,其中①②③④分别表示不同的体液.据图判断下列说法正确的是( )
A.②中含有胰岛素、血红蛋白、CO2等物质
B.人体的内环境是由①②③组成的
C.③④构成了肝细胞生存的内环境
D.肝糖原的分解在②中进行
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{3}$ $\frac{1}{9}$ | B. | $\frac{5}{6}$ $\frac{8}{9}$ | C. | $\frac{8}{9}$ $\frac{5}{6}$ | D. | $\frac{1}{9}$ $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{64}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 获得a、b细胞需要胰蛋白酶和纤维素酶 | |
B. | c细胞中有两种不同染色体组型的类型 | |
C. | a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 | |
D. | def过程表示植物组织培养过程,f得到的植株体细胞染色体数目不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转入到油菜的抗除草剂基因,可能通过花粉传入环境中 | |
B. | 如果转基因植物的外源基因来源于自然界,则不存在安全性问题 | |
C. | 试管婴儿可以通过早期胚胎检测筛选来设计婴儿的性别和优良性状 | |
D. | 我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化:增殖、分化、衰老和凋亡 | |
B. | 如果甲图中的Ⅳ细胞是乙图中的⑦细胞,则分泌物最可能是神经递质 | |
C. | 如果甲图中的Ⅱ细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成B细胞和T细胞的过程中要选择表达不同的基因 | |
D. | 如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的Ⅳ细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这项研究表明,日本人和朝鲜人是两个不同的人种 | |
B. | 这项研究表明,日本人种群发生了进化,而朝鲜人则没有 | |
C. | 日本人和朝鲜人不是两个物种,因此他们的基因库是相同的 | |
D. | 这两个种群有地理隔离,但没有生殖隔离 |
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