A. | 线粒体、中心体、高尔基体、内质网 | B. | 内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 | ||
C. | 内质网、核糖体、高尔基体、中心体 | D. | 内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 |
分析 胰岛素属于分泌蛋白,分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜通过胞吐的方式将蛋白质分泌到细胞外.在这个过程中消耗的能量主要由线粒体提供.由此可见,分泌蛋白合成和运输相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体.
解答 解:A、中心体与细胞的分裂有关,与胰岛素的合成无关,A错误;
B、叶绿体是光合作用的场所,与胰岛素的合成无关,B错误;
C、中心体与细胞的分裂有关,与胰岛素的合成无关,C错误;
D、胰岛素的合成和运输相关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,D正确.
故选:D.
点评 本题以分泌蛋白为素材,考查细胞器之间的协调配合,要求考生识记各细胞器的结构和功能,同时还要求考生识记分泌蛋白合成和运输过程,进而选出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各组插条数应相等 | B. | c可能小于b | ||
C. | b可能小于a | D. | 组别4在实验中起对照作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在DNA分子结构中,脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | 基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因 | |
C. | 一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸种类的比例决定的 | |
D. | 染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有2个DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是指精细胞和卵细胞结合成受精卵的过程 | |
B. | 依赖于细胞膜的信息交流和膜的流动性 | |
C. | 实现了同源染色体在受精卵中的两两配对 | |
D. | 会导致基因重组,利于生物多样性的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些酶是核酸 | |
B. | 在0~37℃范围内,唾液淀粉酶的活性会随着温度的升高而提高 | |
C. | 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质 | |
D. | 任何活细胞内都有酶的存在,酶的数量不会因参与化学反应而减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
放牧程度 | 总现存生物量 | 播种牧草 | 杂草 | ||
白三叶 | 鸭茅 | 可食性杂草 | 有害植物 | ||
轻度 | 11200 | 150 | 1650 | 9300 | 100 |
中度 | 10600 | 220 | 800 | 9300 | 280 |
重度 | 3810 | 210 | 400 | 2800 | 400 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列生理过程不能发生在人体内环境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解产生乳酸
B.兴奋传递过程中神经递质与受体结合
C.抗体与相应抗原特异性结合
D.激素与靶细胞的结合
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
研究者将空腹的大鼠置于冷水中,探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
(1)冷水刺激引起实验大鼠皮肤 产生兴奋,兴奋沿传入神经到达神经中枢,经神经中枢处理,使传出神经末梢释放 ,引起皮肤血管 ,减少皮肤散热量;同时引起 (填激素名称)分泌增加,细胞代谢加快,产热量增加,以维持体温稳定。
(2)冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛,引起 分泌增加,该激素促进 分解,血糖水平升高,以对抗冷水刺激。
(3)冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少,从而对H+缓冲作用减弱,会使胃黏膜组织液的 降低,可引起胃黏膜损伤。
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