A、突变和基因重组 |
B、自然选择 |
C、生存斗争 |
D、地理隔离和生殖隔离 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是一切生物的基本单位 |
B、生物之间有一定的亲缘关系 |
C、细胞是动植物的基本单位 |
D、把动物和植物统一到细胞的基础上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌的DNA、蛋白质分别用32P、35S标记,被噬菌体侵染后,子代噬菌体100%含32P、35S |
B、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第二次分裂 |
C、若基因中有一对碱基发生改变,则血红蛋白的结构有可能不变 |
D、在翻译过程中,每种tRNA只能运载一种特定的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正确假设了等位基因控制相对性状 |
B、正确选用了试验材料 |
C、由单性状到多性状的研究方法 |
D、科学地设计了试验的程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑦ | B、②④⑤⑥ |
C、③④⑤⑥ | D、④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
捕获数/只 | 标记数/只 | |
初捕 | 36 | 36 |
重捕 | 40 | 8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率的改变是新物种形成的标志 |
B、基因突变可导致种群基因频率发生改变 |
C、自然选择使种群基因频率发生定向改变 |
D、一个种群内,等位基因的基因频率之和等于1 |
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