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    如图是细胞与内环境交换物质的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，a、b分别表示 物质运输的途径．下列有关说法错误的是（　　）
    A、毛细淋巴管壁细胞具体生活的内环境是②④
    B、CO2浓度最高的液体是②
    C、若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
    D、③中产生的热量是维持体温的主要来源之一
    考点：内环境的组成
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴；a物质运输的方向是从血浆到组织液，b物质运输的方向是从组织液到血浆．
    解答： 解；A、毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②组织液和④淋巴液，A正确；
    B、二氧化碳是细胞代谢的废物，最高的是③细胞内液，而不是②组织液，B错误；
    C、a物质运输的方向是从血浆到组织液，b物质运输的方向是从组织液到血浆，胰岛素的作用是降低血糖浓度，若①中胰岛素的含量上升，细胞摄取葡萄糖的量上升，较多的葡萄糖进入细胞，C正确；
    D、由图可知，③是组织细胞，组织细胞氧化分解释放热量是维持体温热能的主要来源，D正确．
    故选：B．
    点评：本题的知识点是内环境的组成和作用，血糖平衡调节，体温调节，主要考查学生运用前述知识综合解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数是（　　）
    A、12B、24C、18D、30

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述，正确的是（　　）
    A、制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
    B、根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
    C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种，不能提高固氮量
    D、根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（　　）
    A、适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
    B、同一植株和芽生长所需的最适生长素浓度相同
    C、单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化
    D、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于叶绿素的叙述，错误的是（　　）
    A、叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
    B、叶绿素吸收的光可能用于光合作用
    C、叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
    D、植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质．将某种动物的分裂期细胞与G1期（DNA复制前期）细胞融合后，可能出现的情况是（　　）
    A、来自G1期细胞的染色质可是复制
    B、融合细胞DNA含量是G1期细胞的2倍
    C、来自G1期细胞的染色质开始凝集
    D、融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程未体现生物膜信息传递功能的是（　　）
    A、蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
    B、抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
    C、胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
    D、传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是（　　）
    A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
    B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
    C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传
    D、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关科学探究的资料，回答问题．
    为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步（即植物根系是否等比例吸收矿质和水分），特设计如实验图：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用（水分蒸发忽略不计），然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化．

    【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分．
    【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表．
    实验条件 检测参数
    Y1 Y2 Y3 … Yn
    X1 Z1 Z2      
    X2 Z3 Z4      
    （1）表中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么x2应为
     
    ，而作为Y1的大麦根系水分吸收（或蒸腾量）可借助于
     
    测得．
    （2）表中的实验数据应按
     
    方式处理方可初步证实探究假设的成立与否．
    A．比较z1：Z3和Z2：z4两个比值    B．比较z1+Z2和Z3+Z4两个加和
    c．比较z1一z3和Z2一Z4两个差值  D．比较Z1×z2和Z3×Z4两个乘积
    （3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为
     
    ．
    （4）实验条件xl的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件x3
     
    ．
    A．将II号杯置于晨光或夕照之下     B．在II号杯中加装散热搅拌装置
    C．在光源与II号杯之间加装滤色玻片D．将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
    （5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度（大麦插入前）不宜过高，否则
     
    ．
    【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分．

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