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10.下列属于同一物种的是(  )
A.生活在同一片森林中所有食草动物
B.生活在某一地区的白种人、黄种人和黑种人
C.种植在同一块地里的二倍体水稻和普通水稻
D.培养在同一培养皿中大和小的两种草履虫

分析 物种包括各个不同地域的同一物种的多个不同种群,范围较大,而种群是一定地域内同种生物个体的总和,范围较小.判断是否是同一物种,不能只看能否杂交,还要看杂交后代是否可育,如二倍体西瓜和四倍体西瓜、马和驴等.

解答 解:A、生活在同一森林中的所有食草动物属于多个不同的物种,A错误;
B、白种人、黄种人、黑种人只是肤色不同,但可以产生可育的后代,是同一物种,B正确;
C、普通水稻为四倍体,它和二倍体水稻存在生殖隔离,不是同一物种,C错误;
D、培养在同一培养皿中的大小两个种的草履虫存在生殖隔离,属于不同的物种,D错误.
故选:B.

点评 本题考查了物种的形成的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高一上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:综合题

(1)A是指 ,E在动物体内是指 ,在植物体内是指

(2)F是指 ,等质量的E和F比较,彻底氧化分解时,释放能量较多的是

(3)C是指 ,其结构通式是 ,由两分子C形成G时,相对分子质量会 ,分子之间通过 (以化学结构表示)连接。

(4)D是指 ,D形成H,H是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

右面为突触结构和功能的模式图,有关叙述不恰当的是( )

A.瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经递质的释放

B.过程①体现了细胞膜具有流动性

C.过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元

D.过程③可避免突触后膜持续兴奋

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大连十一中高二上第二学段考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群密度的说法,正确的是( )

A.调查植物种群密度应该用样方法,动物应该用标志重捕法

B.年龄结构直接决定了种群数量的变化趋势,老年个体多,种群数量将减少

C.种群密度是种群最基本的数量特征,直接反映了种群在一定时期内的数量

D.同一地点同种生物的种群密度在不同季节不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.自养型微生物与异养型微生物的培养基的主要差别是(  )
A.碳源B.氮源C.无机盐D.特殊营养物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述中错误的是(  )
A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的特异性受体蛋白来识别信息
B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传送到细胞2快
C.与甲图信息传递有关的内环境依次为:细胞内液→血浆→组织液
D.乙图中细胞4可以是:神经细胞、肌肉细胞、腺体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.酶是生物新陈代谢的基本条件.下面关于酶的叙述中,正确的一项是(  )
A.酶能加快反应速度是因为它能提高化学反应的活化能
B.除去洋葱、酵母菌、蓝藻的细胞壁,都必须使用纤维素酶和果胶酶
C.限制性内切酶、DNA聚合酶和DNA连接酶的作用部位都是磷酸二酯键
D.人体中酶的活性受温度、pH的影响,并只在人体内环境中起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.细菌、真菌和病毒的共同点是(  )
A.对人类都有害B.都是单细胞生物
C.都能分裂生殖D.都能进行新陈代谢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪项不属于生物膜系统在细胞生命活动中的作用(  )
A.把各种细胞器分隔开
B.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
C.中心体体属于生物膜系统
D.生物膜在细胞与外部环境的能量转化、信息交流等方面发挥重要作用

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