分析 矿质元素的吸收方式是主动运输;实验的设计要遵循单一变量和对照性原则才能得出正确的结论.故其他实验组均需采取自变量不同的措施,甲组为自然状态下的实验,为对照组.
解答 解:(1)钾离子的运输方式是主动运输,主动运输需要ATP.甲装置中通入空气,空气中含有大量的氧气,并且根细胞中从叶肉细胞运来的有机物,根细胞通过有氧呼吸产生大量的ATP,持续对钾离子的吸收,钾离子的浓度最低.
(2)丁装置中没有氧气只能进行无氧呼吸,并且有机物的量也是一定量的,所以产生的能量最少,钾离子的剩余量最多.
(3)矿质元素的吸收值主动运输,要得出这样的结论根据对照实验可以得出,甲和乙形成对照实验,丙和丁形成对照实验,区别就是有氧呼吸通过大量的能量,无氧呼吸提供的能量少.
(4)甲和丙的变量是地上有绿叶,乙和丁的变量是地上有绿叶,绿叶的作用是可以进行光合作用制造有机物,为根提供能源物质.
故答案为:
(1)D
(2)B
(3)主动转运 甲、乙
(4)能源物质 甲、丙
点评 本题考查物质的运输方式等相关知识及相关的实验设计,更侧重利用相关的知识点为载体考查实验能力以及对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亚马逊河谷的热带雨林 | |
B. | 大兴安岭的红松林 | |
C. | 无菌培养基污染后长出的共生菌落 | |
D. | 无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该蛋白可能在细胞间信息传递中具有重要作用 | |
B. | 皮肤癌细胞中粘连蛋白基因表达受抑制 | |
C. | 指导该蛋白合成的基因中至少含有核苷酸数为3m对 | |
D. | A链和B链是由该基因的两条链分别作为模板链控制合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不同种类的蛇毒可被具有不同类型受体的B细胞特异性识别 | |
B. | 被毒蛇咬后通过注射特异的抗蛇毒血清治疗,属于被动免疫 | |
C. | 抗蛇毒血清能特异性的使蛇毒失去毒害作用,但并不分解蛇毒 | |
D. | 一种蛇毒只含一种蛋白质,因此一种抗蛇毒血清只含一种抗体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 | |
B. | 细胞膜上的蛋白与物质主动运输有关 | |
C. | 细胞溶胶不能为细胞代谢提供ATP | |
D. | 细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由水是细胞结构的重要成分 | |
B. | 入冬过程中,植物自由水的比例降低 | |
C. | 沙漠植物的自由水比例较水生植物的低 | |
D. | 婴儿体内的自由水比例较老人的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用高倍物镜之前,需在低倍物镜下找到物象,移至视野中央 | |
B. | 低倍物镜转换成高倍物镜的方法是上移镜筒后转动转换器 | |
C. | 转换成高倍物镜后,视野变小,亮度变暗 | |
D. | 转换成高倍物镜后发现物象模糊,此时应该调节细准焦螺旋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽键 | B. | 游离的氨基 | C. | 游离的羧基 | D. | R基 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省驻马店市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查,得到如下相关信息,请分析并回答:
(1)在生命系统的结构层次中,池塘中的所有生物属于 ,池塘中的植物在水体中具有明显的分层现象,导致植物分层现象的主要因素是 。
(2)该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度,对不认识的动植物可记为“待鉴定××”,并记录它们的 。在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物,科研人员将两种植物按照不同比例混合播种,对收获的种子进行分析,计算出不同种植比率下收获种子的比率,结果如下表:
种植比率(甲/乙) 0.25 0.67 1.50 4.00
收获种子比率(甲/乙) 0.37 1.45 2.06 8.08
若按照0.25的种植比率种植,以后每年将获得的全部种子再混种下去,这样连续种植10年,下列选项中最可能的结果是 。
A.甲占优势
B.乙占优势
C.两者优势大致相当
D.不能确定
(3)为了满足粮食需求,人们将荒地开垦为农田,这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。
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