人体内细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点有
①两极发出纺锤丝 ②有同源染色体出现 ③有遗传物质的复制
④有着丝点的分裂 ⑤有同源染色体的联会 ⑥有纺锤体的形成
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑥
科目:高中生物 来源:湖北省孝感高级中学2011-2012学年高二上学期期中考试生物试题 题型:013
人体内蛋白质的合成过程是基因表达的结果。如图中甲表示细胞内遗传信息的传递过程,乙为物质A的某一片段,丙为乙指导合成的C物质的片段。下列说法错误的是
丙:-甲硫氨酸-脯氨酸-苏氨酸-甘氨酸-缬氨酸-
(可能用到的密码子:甲硫氨酸AUG,脯氨酸CCU、CCA、CCC、CCG,苏氨酸ACU、ACC、ACA、ACG,甘氨酸GGU、GGA、GGG、GGC,缬氨酸GUU、GUC、GUA、GUG)
若用含有15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基培养细菌,一段时间后,15N将会出现在甲图的A物质中
进行有性生殖的生物,亲子代间遗传信息的传递是通过甲图中①过程实现的,这一过程仅发生于细胞的有丝分裂间期
在根尖分生区细胞中,能发生①过程的细胞结构有细胞核、线粒体
丙是以乙的α链为模板指导合成的,最终使乙中的遗传信息体现在氨基酸排列顺序上
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科目:高中生物 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:022
下图所示细胞为动物细胞的有丝分裂图,请据图回答:
(1)由此种细胞形成的精子的DNA分子有________个,若其基因型为AaBb(独立遗传),则这种生物所形成的精子基因型为。
(2)①若此细胞为果蝇细胞,红眼()对白眼(
)为显性,当红眼雌果蝇(由杂合红眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配产生)与白眼雄果蝇交配时,后代产生白眼雌果蝇的概率为________。
②若此细胞为哺乳动物体细胞,科学家用基因工程的方法将目的基因注入此细胞核中,使外源基因在哺乳动物体内表达,则此细胞最好是________。如果对此细胞的某细胞器的组成成分进行分析,发现它含有A,T,C,G,U五种碱基,那么主要由该细胞器完成的生理活动应是(用反应式表示)________。这种哺乳动物其肠腺细胞和肌细胞内的核酸种类中,________相同,________不同。由B淋巴细胞所产生的抗体与________等细胞器有关。
(3)若此细胞为高等植物细胞,则不应有图中的[]________,用此种植物的花粉进行离体培养,其培养基中除水、激素、蔗糖、维生素和有机物外,还应有________。若将此种方法形成的幼苗,用秋水仙素处理,形成的植株与杂交育种相比,其优点为________
(4)大肠杆菌与此细胞在结构上的明显区别是________,它与此细胞的同化作用都属于________。若将人的胰岛素基因移入大肠杆菌内并得到表达,说明大肠杆菌与人共有一套________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(8分)如右图是从某生物组织分离出来的细胞结构示意图,看图回答下列问题:
(1)这个细胞最可能取自( )
A.人的口腔上皮 B.植物成熟叶肉 C.植物茎尖分生区 D.植物根尖成熟区
(2)大肠杆菌与该细胞结构最主要的不同是没有[ ]__________;
若该细胞被某种病毒寄生,则合成病毒衣壳的场所是[ ] __________。
(3)能发生碱基互补配对的细胞器是_________(填标号),
能产生ATP的部位是________(填标号)。
(4)若需将某抗虫基因导入该细胞,又要避免抗虫基因通过花粉传播导致不可预测的后果,可
以考虑将抗虫基因导入该细胞的___________结构中。
(5)在该生物体内具有连续分裂能力的细胞中,若用一定手段完全去除结构[ ⑨ ],培养几天
后再观察分裂的细胞,最可能出现的结果是________________________________________。
(6)该细胞可作为下列哪些生物实验的材料:___________(多选)
A.观察细胞的质壁分离及复原 B.观察细胞的有丝分裂
C.观察细胞的线粒体 D.叶绿体色素的提取和分离
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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题
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