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如图表示探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置,相关叙述正确是(  )
A、B瓶、D瓶酵母菌培养液均由新鲜酵母与生理盐水配制而成
B、C瓶、E瓶均为溴麝香草酚蓝溶液,用于检测酒精生成量
C、A瓶盛有NaOH溶液用于吸收空气中CO2,目的是控制无关变量
D、实验的观测指标是溶液的颜色变化,E瓶变色所需的时间比C瓶的短
考点:探究酵母菌的呼吸方式
专题:
分析:探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是:(1)酵母菌是兼性厌氧型生物;(2)酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定,因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,或使澄清石灰水变浑浊;(3)酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定,由橙色变成灰绿色.
根据题意和图示分析可知:左侧装置中酵母菌进行有氧呼吸,右侧装置中酵母菌进行无氧呼吸.酵母菌在有氧条件下,进行有氧呼吸产CO2和H2O;在无氧条件下,进行无氧呼吸产生CO2和酒精.瓶加入NaOH溶液,可吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、B瓶、D瓶酵母菌培养液均由新鲜酵母与葡萄糖溶液配制而成,A错误;
B、C瓶、E瓶均为溴麝香草酚蓝溶液,用于检查测CO2生成量,B错误;
C、A瓶盛有NaOH溶液用于吸收空气中CO2,目的是控制无关变量,防止对实验的干扰,C正确;
D、实验的观测指标是溶液的颜色变化,由于有氧呼吸释放的CO2比无氧呼吸多,所以C瓶变色所需的时间比E瓶的短,D错误.
故选:C.
点评:本题结合实验装置图,考查探究酵母菌的呼吸方式,对于此类试题,需要学生掌握的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

A和a是一对等位基位,一般情况下不会同时出现在下列各种细胞中的(  )
A、受精卵内
B、卵原细胞内
C、初级卵母细胞内
D、次级卵母细胞内

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞壁的组成成分是(  )
A、磷脂、纤维素
B、脂肪、蛋白质
C、纤维素、果胶
D、固醇、蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表中的活性物质与其作用的细胞及结果相符的是(  )
组别活性物质相应细胞结果
A胰高血糖素肝细胞促进糖元的合成
B白细胞介素-2致敏B 淋巴细胞分裂分化为效应B
C神经递质神经细胞、肌细胞和腺细胞引起细胞的兴奋
D甲状腺激素所有的体细胞促进糖元的水解
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关光合作用的问题
如图1,樱花的叶绿体一般呈椭圆球形,磷酸转运器是叶绿体膜上的重要结构.在有光条件下,磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成,同时将释放的Pi运至叶绿体基质.

(1)樱花叶子中叶绿体的大小、数目随生存环境的不同而不同.试比较同一株樱花的不同叶子,向阳处和背阴处叶子所含叶绿体的数目多少
 

(2)图中物质C的名称是
 

(3)据图分析,若暗反应会被抑制,可能的机制是
 
. (多选) 
A.磷酸运转器的活性受抑制B.叶绿体内磷酸丙糖浓度增加
C.从叶绿体外转运进的磷酸减少 D.光合作用产物淀粉的积累
(4)磷酸转运器的化学成分实质是
 

当樱花光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时,环境中的CO2浓度为CO2补偿点;CO2达到一定浓度时,光合速率不再增加,此时的CO2浓度为CO2饱和点.育种专家测定了春季某天,樱花A、B 两个品种在不同CO2浓度下的光合作用CO2利用量,以及黑暗条件下的CO2释放量,结果如下表.
CO2补偿点
(mmol/mol)
CO2饱和点
(mmol/mol)
CO2饱和点时CO2利用量[mmol/(m2?h)]黑暗探究下CO2释放量[mmol/(m2?h)]
A品种0.061.06115.2072.00
B品种0.051.1386.4039.60
(5)CO2 饱和点时,A品种的总光合速率为
 
mmol/(m2h).
(6)若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点,且温度和光照强度和上述测定时的条件相同,如先光照16小时,再黑暗8小时,则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种少
 
mg/m2
(7)某品种的樱花会结果俗称樱花果.樱花的光合速率也受樱花果光合产物从叶中输出速率的影响.如图2①.若只留一张叶片,其他叶片全部摘除,如图2②,则留下叶片的光合速率
 
,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

突触间隙的液体属于(  )
A、细胞内液B、淋巴液
C、细胞液D、组织液

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科目:高中生物 来源: 题型:

[生物--现代生物科技专题]
如图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是动物细胞,通常用
 
酶处理获得分散的单个细胞.A、B到C的过程中,常用的不同于植物细胞融合的手段是
 

(2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程.A为从小鼠体内获取的
 
细胞.符合要求的D细胞具有的特点是
 

(3)若A、B是植物细胞,D要再生出
 
才标志着细胞融合完成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答有关神经调节的相关问题.

(1)甲图的刺激可使细胞膜内外的电位变化为
 

(2)科学家Mellor用蛙的坐骨神经-腓肠肌标本做了一个实验(图乙),从而测算出兴奋在坐骨神经上的传导速率.刺激1至肌肉发生收缩,测得所需时间为3×10-3s,刺激2至肌肉发生收缩,测得所需时间为2×10-3s,刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和10cm,如图乙所示.坐骨神经冲动的传导速率是
 
 cm/s.
(3)刺激强度与兴奋强度有何关系?现有两种假设:
假设1:只要有刺激,就会有兴奋的产生,且在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强,超出该范围,兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强.
假设2:只有当刺激强度达到一定值时,神经元才开始兴奋,并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强.
①请在坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果.
 

②科学家进行了实验:将刺激强度逐渐增加(S1~S8),测得一个神经细胞膜电位的变化规律(如图丙),结合实验结果分析,上述两种假设正确的应是假设
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是(  )
A、醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝
B、醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝
C、醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝
D、酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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