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    19．下列关于细胞和生物的叙述，正确的是（　　）
    A．所有的细胞都由相同的化合物组成B．所有的生物都由细胞构成
    C．所有的细胞都有一样的结构组成D．细胞通过分裂的方式增殖

    分析 病毒无细胞结构，细胞生物可分为原核细胞和真核细胞，不同的细胞结构不同，组成细胞的化合物不完全相同，细胞都是由老细胞分裂产生的．

    解答 解：A、组成细胞的化合物不完全相同，A错误；
    B、病毒无细胞结构，B错误；
    C、细胞具有多样性，可分为原核细胞和真核细胞，结构不同，C错误；
    D、细胞由老细胞分裂产生，通过分裂的方式增殖，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了细胞和生物的关系，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．请据图回答下列问题．

    （1）甲、乙两细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构和遗传物质都是DNA分子．
    （2）甲、乙两细胞的差异性表现在甲无核膜和染色体，而乙有；甲只有核糖体而乙还有其他细胞器．
    （3）根据丙图所示显微结构回答下列问题：
    ①细菌、绿眼虫和变形虫都是由一个细胞构成的单细胞生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位．
    ②二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行增殖，由此也可以说明新细胞来自于老细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是（　　）
    A．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存
    B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
    C．生物多样性的形成过程，不能说是新物种不断形成的过程
    D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述中正确的是（　　）
    A．杂合子杂交的后代全是杂合子
    B．杂合子自交的后代是杂合子
    C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子
    D．纯合子自交的后代是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据图示回答下列问题：

    （1）图1所示全过程叫中心法则，可进行图2生理过程的结构有细胞核、线粒体、叶绿体．
    （2）图3生理过程完成所需的条件DNA的一条链为模板、4种核糖核苷酸、能量和RNA聚合酶；图4中D链是mRNA，该链合成的产物是多肽．
    （3）图3、图4共同完成的生理过程叫基因表控制蛋白质的合成．
    （4）能完成图1中③过程的生物是RNA病毒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．实现核质之间频繁的物质、信息交流的通道是（　　）
    A．核膜B．核仁C．染色质D．核孔

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是一个家族的某种遗传病的系谱图，请判断下列相关说法中不正确的是（　　）
    A．家系中患者都是男性，但是该遗传病一定不是伴Y遗传
    B．分析系谱图，能够确定的是该病一定是隐性遗传病
    C．若Ⅱ-6不携带该病的致病基因，则该病一定为伴X隐性遗传病
    D．若该病是常染色体遗传病，则Ⅲ-7和Ⅲ-8婚后所生男孩的患病概率是$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，请根据相关调查材料回答问题．
    （1）如图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间变化曲线．请分析回答：

    ①图2中能反映鱼种群数量的变化曲线是B．
    ②该鱼在t3时期后，种群数量变化是不再增长，主要原因是种内斗争加剧和捕食者数量增多．
    ③在t1时该种群的年龄组成可能为增长型．
    ④该鱼种群数量的变化规律体现了生态系统的负反馈调节．
    （2）这个河流生态系统的生物群落和无机环境之间通过物质循环和能量流动，能够较长时间的保持相对稳定，如果此时遇到轻度污染则对此生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有一定的自动调节能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括（　　）
    A．能产生多种多样的基因型组合方式B．低频但普遍存在
    C．不定向，可产生适应环境的新性状D．能产生新的基因

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