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    4．如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
    （1）A代表蛋白质分子；D代表糖蛋白．
    （2）细胞膜的功能特点是选择透过性
    （3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小．这说明B具有流动性．
    （4）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是b c d．

    分析 据图分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白；a、e代表主动运输；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散

    解答 解：（1）A表示蛋白质分子，D表示糖蛋白．
    （2）细胞膜的功能特点是选择透过性，结构特点是具有一定的流动性．
    （3）厚度变小，说明细胞膜具有流动性．
    （4）b、c、d代表被动运输，运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧
    故答案为：
    （1）蛋白质，磷脂双分子层
    （2）选择透过性
    （3）具有一定的流动性
    （4）b c d

    点评 本题考查细胞膜的结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．铁皮石斛是我国名贵中药，生物碱是其有效成分之一，应用组织培养技术培养铁皮石斛拟原球茎（简称PLBs，类似愈伤组织）生产生物碱的实验流程如图1，在固体培养基上，PLBs的重量、生物碱含量随增殖培养时间的变化如图2所示，请回答下列问题：

    （1）选用新生营养芽为外植体的原因是细胞分化程度低，容易诱导形成PBLs，诱导外植体形成PLBs的过程称细胞的脱分化．
    （2）与黑暗条件下相比，PLBs在光照条件下生长的优势体现在生长起始较快，快速生长时间较长，PBLs产量较高．
    （3）脱落酸（ABA）能提高生物碱含量，但会抑制PLBs的生长．若采用液体培养，推测添加适量的ABA可提高生物碱产量．同学们拟开展探究实验验证该推测，在设计实验方案时探讨了一下问题：
    ①ABA的浓度梯度设置和添加方式：设4个ABA处理组，1个空白对照组，3次重复．因ABA受热易分解，故一定浓度的无菌ABA母液应在各组液体培养基灭菌冷却后按比例加入．
    ②实验进程和取样：实验50天完成，每10天取样，将样品（PLBs）称重（g/瓶）后再测定生物碱含量．如初始（第0天）数据已知，实验过程中还需测定的样品数为75．
    ③依所测定数据确定适宜的ABA浓度和培养时间：当某3个样品（重复样）的PBLs的重量和生物碱含量的乘积平均值最大时，其对应的ABA浓度为适宜浓度，对应的培养时间是适宜培养时间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．科学家利用基因工程培育出了耐盐的转基因水稻新品系．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．可通过农杆菌转化法、花粉管通道法等实现重组质粒导入受体细胞
    B．含耐盐基因的水稻细胞经植物组织培养可获得植株
    C．为确定耐盐基因是否导入，可以用同位素标记的标记基因作为探针进行分子杂交
    D．为确定耐盐水稻是否培育成功，可用较高浓度的盐水浇灌以鉴定水稻植株的耐盐性

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    12．将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如图所示．下列分析错误的是（　　）
    A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合
    B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是基因重组
    C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
    D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．回答下列有关生物进化的问题

    Ⅰ．地雀喙的形状及深度大小与其食性有关，喙小的个体只适合于食小坚果，喙大的个体容易咬开大坚果，也食小坚果．如图1为某海岛上地雀喙的形状及深度在1975到1978年之间的变化，请据图1回答问题：
    （1）自1976年6月至1978年1月，喙小地雀种群数量下降了约1000个，导致数量下降的环境因素是种子的丰富程度降低和坚果大而硬的比例上升．
    （2）食物主要是大坚果时，有利变异是喙大，若要证明喙的特征是可遗传的，还应做杂交实验．
    （3）试分析地雀喙深度变化的因果关系：②③①④（填序号顺序）．
    ①喙产生适应性变化的类型生存机会增加
    ②气候变化导致雨量的变化
    ③种子的丰度的变化，坚果的平均大小与硬度的变化
    ④通过有性生殖产生的后代中喙产生适应性变化的类型的基因频率相对有所增加
    Ⅱ．分析有关生物进化的资料，回答问题．
    （4）自然界任何生物的个体数都不可能无限增加．根据达尔文自然选择学说，这是因为生存斗争．
    （5）图2表示自然选择对种群的选择作用类型．具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图①代表．这三种选择类型中，最易产生新种的是图③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．洋葱根尖分生区细胞中所没有的细胞器是（　　）
    ①线粒体  ②液泡  ③叶绿体  ④高尔基体  ⑤核糖体．
    A．①③④B．②③C．①④⑤D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图所示为某果蝇细胞中的染色体组成示意图，下列基因组成的配子不可能是该果蝇产生的是（　　）
    A．EFXhB．efXhC．efYD．EfXh

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在晒干的谷物中（　　）
    A．含自由水B．不含水C．只含结合水D．含结晶水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．图中甲表示缩手反射示意图，乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1）图甲中f表示的结构是感受器，若在c处给予一个刺激，则在a、b、e、f四处能够测到电位变化的是a、b．
    （2）若在d处连接一个如丙图的电流表，则在e处给予一个刺激后，电流计指针发生2次偏转，方向相反．（相同或相反）
    （3）在甲图中有2个乙图这样的结构．乙图B中有接受A中物质的受体，它的本质是糖蛋白（蛋白质）．A能与突触前膜融合依赖于细胞膜的流动性性．
    （4）反射时间的长短关键取决于兴奋在乙中的传导，原因是突触中通过递质的传导比神经纤维上通过电信号的传导慢．
    （5）已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该物质立即被分解．某钟药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是突触后神经元持续兴奋．

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