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    7．下列关于神经冲动传导的叙述不符合实际的是（　　）
    A．神经冲动在完成反射的活动中只沿一个方向传导
    B．神经冲动的产生与膜内外电位变化有关
    C．神经冲动在神经纤维上只向一个方向传导
    D．神经冲动在神经纤维上传导的速度比在突触间传递的速度快

    分析 神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．

    解答 解：A、由于完整反射活动是通过反射弧实现的，而在反射弧中有突触结构，其决定了神经冲动在完整反射活动中只沿一个方向传导，A正确；
    B、神经冲动的产生与膜内外电位变化有关，膜电位由外正内负外负内正变为外负内正时，产生动作电位，形成神经冲动，B正确；
    C、神经冲动在神经纤维上可向两个方向传导，C错误；
    D、兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢，D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查神经冲动传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，下列选项中不是此图分类依据的是

    A．有无膜结构

    B．单层膜还是双层膜

    C．是否含有色素

    D．是否普遍存在于动植物细胞中

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是

    A．若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种

    B．若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种

    C．若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种

    D．若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一，制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是

    A．面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质

    B．生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用

    C．鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质

    D．鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    2．如图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程，图2表示免疫过程，X表示抗原，数字表示过程，m、n代表场所，其余字母表示细胞或物质．请分析回答下列问题．

    （1）图1表示抵御病原体攻击的第三道防线，图1中属于免疫活性物质的有f、Y（填字母）．
    （2）艾滋病病毒攻击图1中的细胞a（填字母）．此细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外，还产生淋巴因子（填专用名词），这种物质作用于B淋巴细胞（填名称），可促使其增殖分化成浆细胞和k细胞（填字母）．
    （3）图2中的效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡，且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变（病变）的细胞，这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．分析下列图表完成有关问题：

    （1）图中A是A、T、G、C（含氮碱基），B是脱氧核糖，D是脱氧核糖核苷酸．如果把DNA换成RNA，则A是A、U、G、C（含氮碱基），B是核糖，D是核糖核苷酸
    （2）当E为DNA时，A有a、b、c、d四种类型；当E为RNA时，A有a、b、c、e四种类型．那么组成核酸的基本单位有8种．
    （3）真核细胞中DNA分布在细胞核、叶绿体和线粒体．原核细胞中DNA分布在细胞质中．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列变异不属于基因突变的是（　　）
    A．基因中碱基对的替换B．基因中碱基对的增添
    C．基因中碱基对的缺失D．基因的重新组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗．在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）．下列有关叙述错误的是（　　）
    离子
    品种    		K+Mg2+Ca2+SiO32-
    水稻17.00105.00117.0019.30
    番茄19.3086.0059.60118.00
    A．上述数据体现了植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有选择性
    B．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关
    C．造成无机盐离子吸收差异的主要原因是细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同
    D．与番茄幼苗相比，水稻幼苗对SiO32-的吸收量大，对Ca2+的吸收量小

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
    【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
    【实验原理】略．
    【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）等
    【实验步骤】
    （1）取四支试管，分别编号．
    （2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（mL），并按表内要求完成操作．
    试管1试管2试管3试管4
    蒸馏水222A
    pH=8缓冲液0.50.50.50.5
    淀粉溶液1111
    甲生物提取液0.3
    乙生物提取液0.3
    丙生物提取液0.3
    总体积3.83.83.8B
    （3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
    （4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
    （5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
    【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
    试管1试管2试管3试管4
    颜色深浅程度++-+C
    请回答下列问题：
    （1）填写表中的数值：A为2.3，C的颜色深浅程度为+++（或多于+++）（用“+”或“-”表示）．
    （2）该实验的自变量是不同来源的淀粉酶，无关变量有各组间pH、温度、加入提取物的量和浓度、淀粉溶液的量和浓度等（至少写出2种）．
    （3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用斐林试剂来检测生成物．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是试管2．
    （4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是决定这3种酶的DNA（基因）不同．

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