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1.下列四组实验中,能判断显性和隐性关系的是(  )
A.红花×白花→红花+白花
B.非甜玉米×甜玉米→105非甜玉米+101甜玉米
C.盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜
D.黑毛牛×白毛牛→98黑毛牛+102白毛牛

分析 相对性状中显隐性的判断:
(1)亲代两个性状,子代一个性状,即亲2子1可确定显隐性关系;
(2)亲代一个性状,子代两个性状,即亲1子2可确定显隐性关系.
所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定.

解答 解:A、亲、子代都有红花和白花两种表现型,无法判断显隐性,A错误;
B、亲、子代都有非甜玉米和甜玉米两种表现型,无法判断显隐性,B错误;
C、两种不同表现型杂交子代只有盘状南瓜一种表现型,所以盘状南瓜是显性,C正确;
D、亲、子代都有黑毛和白毛两种表现型,无法判断显隐性,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,解答本题的关键是掌握两种判断显性和隐性关系的方法,明确“亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系,但亲1子1或亲2子2则不能直接确定”.

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将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中,则3H出现的部位如图所示(①→②→③→④→⑤).下列针对该过程的分析,正确的是( )

A.③→④体现了生物膜的流动性,④→⑤体现了细胞膜的选择透过性

B.若④中的物质具有调节作用,可能代表的是性激素

C.①→④的过程,体现了细胞器的分工合作

D.④→⑤的过程需要载体和能量

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15.如图为DNA分子结构的局部示意图,请据图回答:
(1)图示中有4个脱氧核苷酸.一个脱氧核苷酸包括图中的2、3、4或5、6、7(编号).若图中[4]代表一个腺嘌呤,则[5]代表一个胸腺嘧啶.
(2)这个DNA分子复制时,在编号4与5之间断开.体细胞内DNA复制的时间是有丝分裂间期.

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11.使用八倍体小黑麦的花药进行离体培养,所得植株属于(  )
A.单倍体B.二倍体C.四倍体D.多倍体

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18.暗反应中净生成的一分子葡萄糖需要二氧化碳的分子数是(  )
A.一个B.三个C.五个D.六个

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5.假设豌豆种群由 RR、Rr和rr基因型的个体组成,其中RR占40%、Rr占30%.该种群中r基因频率为(  )
A.45%B.50%C.55%D.60%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.对正常绿叶的小麦纯系种子进行辐射处理.处理后将种子单独隔离种植,发现其中有两株(甲、乙)的后代分离出黄化斑叶的突变株.请回答:
(1)应用实验法判断该突变株属于可遗传变异,还是不可遗传变异,实验的基本思路一般是改变该突变株的生活环境,以观察其性状是否改变.
(2)现要研究甲、乙两株的该突变是发生在一对基因上,还是分别发生在独立遗传的两对基因上,可选甲、乙后代的该突变株进行单株杂交,统计F1的表现型及比例.若F1全为正常叶植株,请用遗传图解说明实验结果.(基因符号用A/a或B/b表示,要求写出配子)

(3)如图是正常叶有关基因中的部分碱基序列,其编码的蛋白质中部分氨基酸序列为“缬氨酸-半胱氨酸-酪氨酸-赖氨酸-天冬氨酸-甘氨酸…”,有关密码子如表.

氨基酸密码子
缬氨酸GUU、GUC、GUA、GUG
甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG
终止密码子UAA、UAG、UGA
若该突变株的形成是基因突变造成的,原因是由于该基因中的部分碱基序列片段1处(填“1”或“2”)的C∥G替换成了A∥T,结果导致基因表达因提早出现终止密码子,形成的蛋白质的氨基酸序列变短而出现突变株.
(4)该辐射处理过程需要用到大量的种子,原因是基因突变具有多方向性和低频性特点.若甲和乙的后代均出现3:1的分离比,该辐射处理最可能导致甲、乙中各有1(1、2或多)个基因发生突变.
(5)若将甲株的后代种植在一起,让其随机传粉,只收获正常株上所结的种子,若每株的授粉率和结籽率相同,则其中该突变类型的比例为$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核DNA分子含量等指标的变化情况,其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化.下列有关分析正确的是(  )
A.图2中HI段只有1个染色体组
B.图3可表示有丝分裂或减数分裂
C.图1中EF段和图2中BC段变化的原因不同
D.基因重组可发生在图1中的CE段和图3中的jk段

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10.下对相关叙注正确的是(  )
A.醋酸菌可在无氧条件下利用乙醇产生醋酸
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