科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物的变异为生物进化提供了原材料,自然选择决定了生物进化的方向 | |
B. | 地理隔离可阻止种群间的基因交流,种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离 | |
C. | 自然选择,突变,种群过小,都会导致种群基因频率发生变化 | |
D. | 不同物种之间在相互影响中不断进化进而形成生物多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体 | |
B. | ATP与ADP是同一种物质的两种形态 | |
C. | ATP中存在2个高能磷酸键,在一定条件下均可释放其中的能量 | |
D. | 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发时,脂肪水解酶的活性较高 | |
B. | 种子发育过程中,由于可溶性糖更多地转变为脂肪,种子需要的N量增加 | |
C. | 干重相等的可溶性糖和脂肪,所贮存的能量大致相同 | |
D. | 种子萌发时,脂肪转变为可溶性糖,说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 紫色:红色=9:7 | B. | 紫色:红色=3:1 | C. | 紫色:红色=13:3 | D. | 紫色:红色=15:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该神经元兴奋时,将④中的物质释放到⑤中的方式是胞吐 | |
B. | 若刺激A点,图中电流计B将出现方向相反的2次偏转 | |
C. | 若①中含有一致病基因,则该致病基因来自其祖母的概率为0 | |
D. | 若抑制该细胞的呼吸作用,将不会影响神经兴奋的传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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