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现有1000个氨基酸,其中氨基有1020个,羧基有1050个,则由此合成的4条多肽链中共有肽键、氨基、羧基的数目是

A、999、1016、1046 B、999、1、1

C、996、24、54 D、996、1016、1046

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列除了哪一项之外,其余的各项对①~⑨物质与结构在下列生物中的叙述正确的是(  )
①核酸 ②蛋白质 ③液泡 ④叶绿体 ⑤线粒体 ⑥核膜 ⑦核糖体 ⑧细胞膜 ⑨细胞壁.
A.①②⑦在烟草花叶病毒、金黄色葡萄球菌、衣藻和草履虫体内都存在
B.①②⑦⑧⑨在大肠杆菌和豌豆细胞内都存在
C.①~⑨在蓝藻体内都存在
D.除⑥外,其他的在衣藻和蓝藻体内都存在

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.生物膜系统在细胞的生命活动中具有重要作用,如图表示高等动物细胞生物膜系统在结构与功能上的联系.其中,甲表示某分泌细胞的分泌过程示意图,乙是甲图中③放大后的示意图.请根据图示回答下列问题:(图中①~⑥表示结构名称,A、B、C表示物质名称,a、b、c表示物质运输方式.请使用图中所示的序号或字母作答)

(1)甲图中①③④⑤⑥(填序号)等结构共同构成了生物膜系统.
(2)若用蛋白酶处理该细胞,则乙图所示的b、c(填序号)运输方式将受阻.
(3)mRNA合成后从细胞核出来进入细胞质与核糖体结合,将通过0层生物膜.
(4)若对图甲中核糖体上的氨基酸用3H进行标记,在分泌蛋白形成过程中,放射性物质在细胞结构间依次出现的顺序是②①⑥③(填序号).
(5)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的受体结合,引起靶细胞的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分) 如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液)请据图回答:

(1)科学家依据 将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是 (填标号)。

(2)图中能进行光合作用的是 (填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是

(3)地球上最基本的生命系统是 ,图中能表示生命系统个体层次的是 (填标号)。

(4)DNA与细胞的遗传关系十分密切,在A细胞中,它主要存在于 内;在B细胞中,它主要存在于

(5)组成A细胞最基本的元素是 ;含量最多的有机物是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

艾滋病研究者发现,有1%——2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前体内存在二种名叫“阿尔法―――防御素”的小分子蛋白质,以下对“阿尔法―――防御素”的推测不正确的是

A、一定含有N元素 B、一定含有20 种氨基酸

C、高温能破坏其空间结构 D、人工合成后可用于防止艾滋病

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高一10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

绿色开花植物的生命系统结构层次是

A、细胞─组织─器官─植物体 B、细胞─组织─系统─植物体

C、细胞─器官─系统─植物体 D、细胞─器官─组织─植物体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图甲是缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图,图丙表示三个神经元及其联系,据图回答:

(1)甲图中f表示的结构是感受器,相当于图丙中①(填数字),乙图是甲图中d(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的细胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质,它是在乙图中的A(填字母)内的中合成并分泌,通过胞吐作用出来,进入突触间隙对B发挥作用,兴奋不能由B传到A的原因是递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(3)图丙中的①、②、③、④、⑤代表了完成缩手反射的反射弧,其中③称为神经中枢.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.豌豆自然状态下多开白花,偶然出现了一株开红花,将这株开红花的豌豆种下去后,长出了156株新个体中有53株开白花的,下列关于此种花卉的有关叙述,不正确的是(  )
A.豌豆在自然状态下多为纯合子,红花性状为显性性状
B.可通过测交方法确定这株开红花豌豆的基因型
C.豌豆花的颜色的遗传一定是由一对等位基因决定的,这株红花豌豆是杂合子
D.通过每代保留红花豌豆种子,自然繁殖每株单独收获和种植来获得红花纯种豌豆

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.2014年西非埃博拉病毒疫情大规模爆发,其引起的埃博拉出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热,包括呕吐、腹泻、体外出血、发烧等.下图表示埃博拉病毒感染人体后发生的部分免疫过程,据图分析正确的是

(1)图中不能够特异性识别埃博拉病毒的细胞有甲和丁(填编号),戊代表的物质是抗体.
(2)该图表示的是特异性免疫过程中的体液免疫,当病毒刚开始入侵时,首先发起攻击的免疫细胞甲,其名称是吞噬细胞,图中乙细胞可产生淋巴因子(填编号)
(3)严重的腹泻,如果丢失盐分的比例大于丢失水分的比例,其内环境渗透压会降低(升高、降低、不变)
(4)某人感染了该病毒后,出现了发热症状,与发病前相比其产热量增加
(5)科研人员用志愿者检测新的病毒疫苗刺激机体产生抗体的能力.将健康的志愿者分成对照组和多个实验组,每组若干名.对照组的处理:接种不含疫苗的接种物.实验组的处理:接种等量含疫苗的接种物.一段时间后,检验志愿者血液中产生抗体的能力.为确定该疫苗的有效浓度,不同实验组志愿者需接种不同浓度的疫苗.
(6)有人建议用康复者的血清来治疗患者,其原理是康复者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗体.

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