棉蚜虫体型微小，附着于棉花植株上生活繁殖。为了监测棉蚜虫害，科研小组从某年6月5日开始对某棉田棉花和棉蚜种群数量进行调查，结果如下表：下列判断正确的是 
| A．调查期间棉蚜虫的种群数量呈“s”型增长 |
| B．调查棉蚜虫种群数量可采用标志重捕法 |
| C．在7月5日左右棉蚜虫种群增长率最大 |
| D．2175．6只／株一定是该棉田的环境容纳量 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
生态学家高斯在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是( )
| A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下 |
| B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件下 |
| C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似 |
| D．相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是：
| A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需穿过10层磷脂分子层 |
| B．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少 |
| C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 |
| D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④ |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保护(记忆T细胞)的分工：短期保护的T细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的T细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确的是( )
| A．T细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应T细胞 |
| B．T细胞分化产生的效应T细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 |
| C．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体 |
| D．记忆T细胞能够识别靶细胞并激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后，取蚕豆叶下表皮制作临时装片，先在清水中观察，然后用质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液取代清水，继续观察，结果如图所示。下列对此现象的推断最合理的是 （ ）
| A．清水中的保卫细胞失水导致气孔开放 |
| B．蔗糖进入保卫细胞后，细胞吸水导致气孔关闭 |
| C．清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原 |
| D．蔗糖溶液中的保卫细胞失水导致气孔关闭 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是 （ ）
| A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能发生改变 |
| B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 |
| C．DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序是极其多样化的，它所贮存的遗传信息的容量非常大 |
| D．胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体人还参与血液中脂质的运输 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→狼”的层次一致的是 （ ）
| A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 |
| B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼运动系统→马 |
| C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 |
| D．上皮细胞→上皮组织→小肠→消化系统→人 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
最近科学家发现，一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点，促使植物开花。合成FT的场所及组成FT的基本单位分别是 （ ）
| A．叶绿体、葡萄糖 | B．线粒体、氨基酸 |
| C．核糖体、氨基酸 | D．核糖体、核苷酸 |
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