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指出下列食物链中正确的是(  )
A、阳光→植物→兔→狼
B、草→蛙→虫→蛇
C、草←鼠←鹰
D、草→羊→狼
考点:生态系统的结构
专题:
分析:食物链的写法是:起点是生产者,依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.据此答题.
解答: 解:A、阳光属于为非生物成分,不参与食物链的组成,A错误;
B、蛙捕食虫,而不是虫捕食蛙,B错误;
C、食物链的起点是生产者,终点是最高级别的消费者,箭头总是指向捕食者,C错误;
D、食物链的起点是生产者,终点是最高级别的消费者,箭头总是指向捕食者,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分和营养结构,掌握食物链的写法和注意事项,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物体内某些生理变化的过程示意图,请据图回答:

(1)图中A阶段发生的场所是
 
,该阶段中的色素在提取时,在滤纸条上分布最靠上的色素呈现
 
颜色,主要吸收
 

(2)图中A过程产生的E,若用于C过程,至少要穿过
 
层磷脂分子层.
(3)图中C表示的过程为
 
,其发生的场所
 
,这里产生的CO2是在
 
阶段形成的,其发生的场所
 

(4)在苹果果实中,若物质E供应不足,则I的分解产物是
 
,该过程产生能量的场所是
 

(5)这些生理活动的进行都需要酶的催化,那么酶的基本组成单位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

6月5日是世界环境日,今天我国的世界环境日主题是“共建生态文明,共享绿色未来”.草原是绿色生态环境的重要组成部分.某草原生态系统的食物网如图所示.
(1)该图共有
 
条食物链,鹰占有的营养级是
 
,属
 
级消费者.
(2)如果图中草能提供10000KJ的能量,营养级间的能量传递效率为10%~20%,那么鹰占据的营养级能得到的最高能量值分是
 
KJ.若去除蛇,且狐的数量不变,则草原容纳鹰的数量会
 
.若外来生物入侵该区,则会导致草原的
 
锐减或丧失.
(3)若某年兔种群的K值为1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他条件不变的情况下,次年鼠的数量增加400只,则兔种群的K值变为
 
只.用标志重捕法调查该区的种群数量时,若部分标记个体迁出,则导致调查结果
 
(填“偏高”或“偏低”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

将两个抗花叶病基因H导入大豆(2n=40),筛选出两个H基因成功整合到染色体上的抗花叶病植株A(每个H基因都能正常表达),植株A自交,子代中抗花叶病植株所占比例为
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.取植株A上的某部位一个细胞在适宜条件下培养,连续正常分裂两次,产生4个子细胞.用荧光分子检测H基因(只要是H基因,就能被荧光标记).下列叙述正确的是(  )
A、获得植株A的原理是基因重组,可以决定大豆的进化方向
B、若每个子细胞都含有一个荧光点,则子细胞中的染色体数是40
C、若每个子细胞都含有两个荧光点,则细胞分裂过程发生了交叉互换
D、若子细胞中有的不含荧光点,则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示基因型为AaBb的某高等雌性动物处于细胞分裂不同时期的图象,乙表示该动物细胞分裂的不同时期染色体数目变化曲线,丙表示该动物形成生殖细胞的过程图解,丁表示某细胞中染色体与基因的位置关系.请据图分析回答:

(1)与上述细胞分裂密切相关的细胞器有
 
(至少答三种)
(2)图甲中E细胞有
 
个染色体组,该动物体的细胞中最多含有
 
条染色体;在不考虑变异的情况下,图甲中含有等位基因的细胞有
 

(3)其中E细胞所处的分裂时期属于乙图中的
 
阶段(填标号).
(4)基因突变最可能在甲图中的
 
细胞中发生.
(5)图丁对应于图丙中的细胞
 
(选填“①”、“②”或“③”);细胞IV的基因组成是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述,不正确的是(  )
A、分离细胞器的方法是差速离心法
B、骨骼肌细胞中的线粒体比上皮细胞多
C、细胞中的酶都在生物膜上
D、有的活细胞中不含细胞器

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地区森林中,野兔因染病大量死亡,最先受害的是(  )
A、生产者B、初级消费者
C、次级消费者D、分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系,A的能量分配是:约20%流向B,其余大部分流向E,据图分析,下列正确的是(  )
A、E从A获得能量的主要方式是捕食
B、E→F和F→E是该生态系统所特有的一种营养关系
C、C是该生态系统的一种分解者
D、减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程中,不需要消耗ATP的是(  )
①主动运输    
②小肠吸收葡萄糖   
③质壁分离复原   
④有氧呼吸
⑤肺泡内气体交换    
⑥胞吞胞吐.
A、①②③B、④⑤⑥
C、②⑤D、③⑤

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