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19.下列生命活动在蓝藻细胞内不能进行的是(  )
A.DNA 的复制和蛋白质的合成B.细胞核的分裂和胞质分裂
C.CO2 的固定和三碳酸的还原D.O2 的消耗和 CO2 的产生

分析 蓝藻属于原核生物,真核细胞和原核细胞的比较:

类   别原核细胞真核细胞
细胞大小较小(一般1~10um)较大(1~100um)
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
共性都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

解答 解:A、蓝藻细胞能通过分裂增殖,因此会有DNA的复制和蛋白质的合成,A错误;
B、蓝藻属于原核生物,其细胞中无成形的细胞核,B正确;
C、蓝藻能进行光合作用,因此有二氧化碳的固定和三碳酸的还原,C错误;
D、蓝藻细胞能进行有氧呼吸,因此能消耗氧气,释放二氧化碳,D错误.
故选:B.

点评 本题考查原核细胞和真核细胞的异同,首先要求考生明确蓝藻属于原核生物,其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省温州市十校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体.如将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,推测实验结果应是 ( )

A、光吸收差异显著,色素带缺第2条

B、光吸收差异不显著,色素带缺第2条

C、光吸收差异显著,色素带缺第3条

D、光吸收差异不显著,色素带缺第3条

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

10.初级消费者体内的能量,其去路包括(  )
A.用于自身生长发育的能量
B.通过其粪便流向分解者的能量
C.通过呼吸作用被消耗掉的能量
D.被次级消费者捕食流向下一营养级的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(G和g)控制的,一对亲本杂交图解如图,请回答下列问题:
(1)叶老师说:“白果是显性性状”.她判断的依据是黄果和白果是同种生物同一性状的不同表现类型.遗传因子G和遗传因子g是等位基因
(2)F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1的条件是:
①F1产生雌雄配子各2各种,且各自比例为白果产生的雌、雄配子各有2种,比例为1:1
②含不同遗传因子的配子随机结合,③每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同.
(3)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子(A、a和B、b)控制.现有2棵南瓜植株M、N(一棵结圆形南瓜,一棵结长圆形南瓜),分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1,全为扁盘形,然后进行如下实验.
甲:M的F1的全部与长圆形个体相交,所得后代性状及比例是,扁盘形:圆形:长圆形=3:4:1.
乙:N的F1全部自交,所得后代性状及比例是,扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1.
①长圆形的基因型为aabb,M的基因型为Aabb或aaBb,N的基因型为aabb,乙中F2扁盘形中能稳定遗传的个体所占的比例是$\frac{1}{3}$
②假定N的F1就是图中的F1中的白果(三对基因独立遗传),那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是$\frac{9}{32}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.我国是一个农业大国,但在发展农业的同时,必须注意对生态环境的研究、保护,以实现可持续发展.下列相关叙述错误的是(  )
A.通过化肥、农药的大量使用提高作物产量是实现农业可持续发展的措施之一
B.作物轮作、套种,以及秸秆等农业废弃物的资源化利用属于生态农业的生产方式
C.可通过建立缓冲带、减少人类活动干扰等措施使被破坏的湿地自然恢复
D.人类某些活动超出环境承载能力是造成雾霾天气,导致作物减产的主要原因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于甲状腺激素的叙述,错误的是( )

A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节

B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加

C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官

D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省绍兴市高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

DNA分子的一条链中(A+G)/(T+C)=0.4,上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( )

A.0.4和0.6 B.2.5和1

C.0.6和1 D.0.6和0.4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.根据免疫基本原理回答下列问题.
(1)图1表示人体内淋巴细胞的分化及部分免疫过程,m代表场所,其余字母表示细胞或细胞产物.请据图回答.

①m代表的场所是骨髓,d代表吞噬细胞,e代表淋巴因子.
②在体液免疫过程中未被消灭的某些病毒可侵入到宿主细胞,此时,图1中抗体(物质)不能进入宿主细胞与病毒结合,要消灭宿主细胞中的病毒,要靠细胞免疫,即图1中的f(填字母)细胞与靶细胞特异性结合,使靶细胞裂解.
③免疫系统除了具有防卫功能外,还有监控和清除的功能,艾滋病病人由于免疫功能缺失,所以恶性肿瘤的发病率大大升高.
(2)图2表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化:当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A.若第8天,同时注射抗原X和Y,图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线C,表示对抗原X的抗体产生量是曲线B,这是因为初次免疫反应时产生的记忆细胞的作用
(3)切除了胸腺的小鼠常被作为研究器官移植时的受体,原因是缺少图1中的C(字母),减少了免疫排斥反应.免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成活率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列与实验有关的叙述,正确的是(  )
A.剪取大蒜根尖分生区,经染色即在光镜下可见有丝分裂各时期
B.鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
C.叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢
D.在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体内部的结构

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同步练习册答案