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如图是体育运动对学习记忆的促进作用与BDNF(蛋白质类神经营养因子)关

系的图解(示部分过程)。请据图回答问题。

(1)突触小泡中的b 物质是 ,该物质通过 方式进入突触间隙,作用于突触后膜,使兴奋在神经元之间只能向传递。

(2)运动应激能促进a 过程,a 过程是指BDNF 基因的 ,BDNF 的释放依赖于细胞膜具有 源:(3)若向大鼠脑室内注射抗BDNF 的抗体,将导致突触间隙内b 的数量 。

(4)有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强;大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。图中c 是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。由此推测,长期记忆可能与 有关。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以长势相同的某种植物为材料进行实验.
(1)实验过程:
A、B、C、D四组实验,每组处理的总时间均为135s,光照与黑暗处理情况见图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理时间相同).

各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同且适宜,这样处理的目的是排除无关变量对实验结果的干扰.
(2)实验结果:
处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量,见表.
组别ABCD
光合作用产物的相对含量(%)507094100
单位光照时间内,B组和C组植物合成有机物的量都高于D组植物合成有机物的量,依据是B组和C组都只用了D组一半的光照时间,其光合作用产物的相对含量却是D组的70%和94%.
(3)A、B、C三组处理相比,随着光照和黑暗交替频率的增加,使光下产生的ATP和[H]能够及时利用与再生,从而提高了光合作用中CO2的同化量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.将植物放在密闭透明的玻璃小室内,置于自然光下培养,假设玻璃小室内植物的生理状态与自然环境中相同.一昼夜测得玻璃小室内CO2浓度的变化如图所示.下列有关说法正确的是(  )
A.植物在6~18时之间光合作用速率均大于细胞呼吸速率
B.图中只有C点状态时光合作用速率才等于细胞呼吸速率
C.植物在6~12时之间的光反应速率都小于12~l6时之间玻璃小室内CO2浓度
D.经过一昼夜的新陈代谢后,植物体内的有机物含量减少

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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验的叙述,错误的是 ( )

A.小麦叶片经酒精脱色处理后,用来观察DNA和RNA在细胞中的分布

B.利用干酵母探究酵母菌的细胞呼吸方式时,需先将酵母菌细胞活化

C.用高倍显微镜观察洋葱表皮细胞,研究有丝分裂各时期的特征

D.采用纸层析法对菠菜叶绿体中的色素进行分离

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科目:高中生物 来源:2016届河南洛阳孟津高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

核酸已经成为刑侦人员侦破案件的重要工具。下列有关核酸的叙述,正确的是( )

A.只有DNA能携带遗传信息

B.DNA、RNA在细胞中的主要分布场所不同

C.核酸与遗传、变异有关,与催化作用无关

D.生物体细胞中的核酸均由两条核苷酸长链构成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.小麦中,光颖和毛颖是一对相对性状(显性基因用P表示),抗锈病和不抗锈病是一对相对性状(显性基因用R表示),两对基因分别位于两对同源染色体上.现有光颖抗锈病和毛颖不抗锈病杂交,F1代全为毛颖抗锈病,F1自交,F2出现四种性状:毛颖抗锈病、光颖抗锈病、毛颖不抗锈病、光颖不抗锈病.根据以上信息回答下列问题:
(1)上述遗传符合自由组合定律,显性性状有毛颖、抗锈病.
(2)F1的基因型是PpRr,它所产生的配子类型是PR、Pr、pR、pr,F2中表现型与亲本不同的个体所占比例是$\frac{5}{8}$.
(3)F2代中毛颖抗锈病植株所占比例是$\frac{9}{16}$,F2代毛颖抗锈病植株中能稳定遗传的个体所占比例是$\frac{1}{9}$.
(4)F2中要获得PPRR的小麦10株,F2群体理论上至少应有160株.
(5)F2中光颖抗锈病植株的基因型是ppRR、ppRr.
(6)选F2中光颖抗锈病植株与毛颖抗锈病双杂合子植株杂交,后代出现光颖抗锈病纯合子的比例是$\frac{1}{6}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.已知 AUG、GUG 为起始密码,UAA、UGA、UAG 为终止密码.某原核生物的一个信使 RNA 碱基排列
顺序如下:A 一 U 一 U 一 C 一 G 一 A 一 U 一 G 一 A 一 C(40 个碱基)一 C 一 U 一 C 一 U
一 A 一 G 一 A 一 U 一 C 一 U,该信使 RNA 控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为(  )
A.20 个B.15 个C.16 个D.18 个

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇是遗传学中常用的实验材料,如图一为某雌性果蝇的体细胞示意图.图二为表现型均为灰身直毛的果蝇杂交,F1的表现型与比例.请据图分析回答:

(1)图一所示细胞中有4对同源染色体,有2个染色体组.
(2)图一细胞中所含的基因在遗传时遵循自由组合定律.
(3)据图二可知控制官毛和分叉毛的基因位于X染色体上.F1中表现型为灰身直毛的雌性个体中,纯合子所占比例为$\frac{1}{6}$.
(4)若只考虑果蝇的灰身、黑身这对相对性状,F1中灰身果蝇自由交配得到F2,则F2灰身果蝇中纯合子所占比例为$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.秃顶由常染色体上显性基因B控制(女性只有BB时表现为秃顶).一个非秃顶男人与一个其父为非秃顶的女人结婚,生一男孩长大以后为秃顶.则这个女人基因型是(  )
A.bbB.BbC.BBD.BB或Bb

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