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    【题目】人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确是

    A. 食物链越长，能量传递效率越高

    B. 大力植树造林可以从根本上解决温室效应

    C. 引进外来物种是增加生物多样性的重要手段

    D. 人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系

    【答案】D

    【解析】能量在相邻两个营养级之间的传递效率10%～20%，不会因食物链的延长而提高，A项错误；温室效应形成的原因是:化石燃料短时间内燃烧使大气中CO2含量增加,打破了碳循环的平衡，因此大力植树造林可以缓解温室效应，但不能从根本上解决温室效应，B项错误；引进外来物种，如果导致生物入侵会造成生物多样性锐减，C项错误；生态系统中的信息传递，其作用之一是调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定，所以人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，则有淡黄色荧光出现，2 min后，荧光消失了。接着若在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。下列相关叙述中，错误的是 ( )

    A. 滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATP

    B. 荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致

    C. 滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATP

    D. 滴加葡萄糖液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是遗传学研究中常用的实验材料。请回答下列有关果蝇的遗传问题：

    （1）摩尔根以果蝇为材料采用____________法进行遗传学研究，验证了萨顿的假说，此过程中摩尔根做出的假说是________________________。

    （2）果蝇灰身对黑身为完全显性，现有一个种群，基因型为BB的灰身果蝇占20%，基因型为Bb的灰身果蝇占60%，则其自由交配产生的子代中黑身果蝇的比例为_________________。

    （3）某兴趣小组要研究控制该果蝇另一对相对性状长翅与残翅的基因是位于常染色体还是位于X染色体上。取一对长翅果蝇作亲本，雌雄交配共得F1长翅果蝇377只，残翅123只，分离比为3:1。组内其他同学认为据此不能确定基因位置。你认为他们的理由是___________________________。

    （4）若要利用该同学实验结果确定长翅与残翅基因位置的最简单办法是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】苯酚是工业生产排放废水中的一种有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。研究人员欲从土壤中筛选获得能降解苯酚的细菌菌株，请回答下列问题：

    （1）在培养基中应加入苯酚作为唯一___________，该培养基可使能降解苯酚的细菌生长，而阻止其他微生物生长，这种培养基称做_______________培养基。

    （2）为获得单菌落进行继续筛选，可采用平板划线法利用____________（接种工具）把目的菌株接种到培养皿中，操作时采用_________灭菌的方法，接种后应将培养皿______________，并放入培养箱中培养。

    （3）培养一段时间后，在培养基表面形成多个单菌落，不同菌株降解苯酚能力有差异，为选出降解能力强的菌株，具体思路是______________________________________。

    （4）为保证所得菌种的纯净，需要进行菌种的保存，我们可以采取临时保藏的方法。先将菌种接种到试管的固体斜面培养基上，在合适的温度下培养。当菌落长成后，将试管放入4℃冰箱中保藏，这种保存方法的缺点是_____________________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的糯性和非糯性为一对相对性状，由一对等位基因A和a控制。下表是三组相关的试验结果。

    组别

    亲本

    子代

    非糯性

    糯性

    试验一

    非糯性×糯性

    605

    201

    试验二

    糯性×糯性

    0

    798

    试验三

    非糯性×糯性

    405

    402

    请分析并回答。

    （1）根据试验一的结果，显性性状是_________，亲本植株的基因型为_________。

    （2）试验三所得的子代籽粒中，能稳定遗传的籽粒占________。

    （3）糯性玉米因糯软可口而广受消费者欢迎，为保持玉米的糯性性状，应栽种基因型为________的玉米，建议采用表中试验____________的子代籽粒留作种子。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于脂质生理功能的叙述，不正确的是（　　）

    A. 维生素D能促进肠道对钙和磷等各种无机盐的吸收

    B. 胆固醇参与血液中脂质的运输

    C. 脂肪是细胞内良好的储能物质

    D. 磷脂是构成生物膜的重要成分

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】农业上有一句关于锄地(中耕松土、除草)的谚语：“锄头下面有肥”。以下关于该谚语的理解不正确的是

    A. 锄地有利于植物根部对矿质元素的吸收

    B. 锄地的同时给作物进行施肥

    C. 锄地加速了有机物的分解

    D. 减少了杂草与植物的竞争

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。害虫A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。回答下列问题：

    (1)小鸟和小蜂的种间关系是___________________。

    (2)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。这体现了信息传递的哪一项作用？________________________。

    (3)为发展生态经济，该果园还饲养了一种蜜蜂B来生产花蜜，如何判断害虫A招来的小蜂和蜜蜂B是否是同一物种？请简要说明思路。_______________________

    (4)蜂王浆是良好的保健食品之一，研究发现蜂王浆是青壮年蜜蜂食用花粉后分泌的一种乳状物，类似哺乳动物的乳汁，是蜂王的终身食物。蜂王浆中的能量____________（属于、不属于）蜜蜂同化量的一部分。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为治理养殖场粪便污水排放造成的环境污染，某地用芦苇、鱼、藻类植物、浮游动物、微生物等构建人工湿地。回答下列相关问题：

    （1）人工湿地中，流入该生态系统的能量有_________和__________。

    （2）人工湿地中设计要注意采取措施增加水体的氧含量，目的是_________。

    （3）随着人工湿地物种丰富度增加，湿地的沉降、分解等作用加强，使污水得到治理。这种变化属于群落________演替，研究表明适量投放不同食性的鱼类，是人工湿地发挥治理功能的一个重要因素，试从物质循环角度分析其作用_________。

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