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【题目】随着转基因技术的发展,基因污染也逐渐产生,下利有关基因污染的说法不正确的是

A、转基因作物可通过花粉扩散到它的近亲作物上,从而污染生物基因库

B、杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,可能破坏生态系统的稳定性

C、转基因作物基因污染只在近亲植物间进行,因此几乎对人类没有影响

D、基因污染较难清除

【答案】C

【解析】基因污染是可以随着自然界中的生物扩散的,如转基因作物可通过花粉散落到它的近亲作物上,从而污染生物基因库,A正确杂草、害虫从它的近亲获得抗性基因,具有新的性状,可能破坏生态系统的稳定性,B正确。基因污染对人类可能也有影响,C错误。植物和微生物的生长和繁殖可能使基因污染成为一种蔓延性的灾难,而更为可怕的是,基因污染是不可逆转的,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关实验或调查的叙述,不正确的是

A研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查,研究遗传方式需分析患者家系系谱图

B统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各期时间的长短

C选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片,在显微镜下观察不到联会现象

D加入无水乙醇越多,叶绿体色素提取液的绿色越深

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血液在保存过程中,红细胞的代谢能力会发生变化。研究人员测定任氏血中葡萄糖含量,并通过其变化情况来反应人成熟红细胞的代谢能力。实验步骤如下:

步骤一:从人的血液中分离得到成熟红细胞,加入含有葡萄糖的任氏液,混合成为任氏血,测定任氏血中初始葡萄糖含量。

步骤二:将任氏血灌入血袋,在适宜条件下保存。

步骤三:5小时后,测定任氏血中葡萄糖的含量,并处理相关数据。

回答下列问题:

1成熟红细胞中血红蛋白的主要作用是________________________。

2成熟红细胞通过____________________方式吸收葡萄糖。成熟红细胞主要通过葡萄糖转化为乳酸的途径获得能量,原因是_______________________。

3上述实验步骤中起对照作用的操作是___________________________。

4若在步骤二血袋中加入适量的ATP,成熟红细胞吸收ATP后,葡萄糖消耗量____________下降/上升/不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种开花植物细胞中,基因 A(a)和基因 B(b)分别位于两对同源染色

体上。将纯合的紫花植株(基因型为 AAbb)与纯合的红花植株(基因型为 aaBB)杂交,F1 全开

紫花,自交后代 F2中,紫花红花白花=1231。回答下列问题:

(1)该种植物花色性状的遗传遵循__________定律。基因型为 AaBb 的植株,表现型为____。

(2)若表现型为紫花和红花的两个亲本杂交,子代的表现型和比例为 4 紫花3 红花1 白花。则两亲本的基因型分别为________________________________。

(3)表现为紫花的植株的基因型共有________种。为鉴定一紫花植株的基因型,将该植株与白花植株杂交得子一代,子一代自交得子二代。请回答下列问题:

根据子一代的表现型及其比例,可确定出待测三种紫花亲本基因型,若子一代为 1 1红,则待测紫花亲本植株的基因型_____________________。

只根据子一代的表现型及其比例,还不能确定待测亲本基因型的紫花植株是 (基因型)。若子二代中,紫花红花白花的比例为____ _,则待测紫花亲本植株的基因型为 AAbb。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下关于基因结构中与RNA聚合酶结合位点的说法错误的是

A、与RNA聚合酶结合位点是起始密码

B、与RNA聚合酶结合位点是转录RNA时RNA聚合酶的一个结合点

C、与RNA聚合酶结合位点能够使酶准确地识别转录的起始点并开始转录

D、与RNA聚合酶结合位点在转录mRNA时,起调控作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是

A经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

BDNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来

C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各种生理活动中,没有涉及到细胞间信息交流的是

A精子与卵细胞的结合

B肝细胞表面的糖蛋白与胰岛素特异性结合

C高等植物细胞通过胞间连丝相互交流信息

D唾液腺细胞合成、加工并分泌淀粉酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】基因型为AaBB的个体,通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型:①AABB②aB③AaBBC④AAaaBBBB.则下列排列正确的是( )

A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将植物中的有效成分提取出来,可显著提高其利用价值。请回答下列问题:

(1)许多植物芳香油的提取在原理和程序上具有相似性,某同学根据玫瑰精油的提取方法,设计提取茉莉油的实验流程如下:茉莉花+水→油水混合物→B→加C→D→茉莉油。上述流程中的A表示_______过程,B过程常需要用到的仪器是________,C物质是_________,加C的目的是_______。茉莉油的提取能否采用这一流程进行生产,应该考虑茉莉油是否像玫瑰油一样具有较强的_________,还应考虑茉莉花在水中蒸馏是否会出现_____________等问题。

(2)辣椒素的提取与胡萝卜素的提取有类似之处,可采用萃取法进行提取。提取时若需要加热,应采用水浴加热的方法,原因是___________;加热时,还要在瓶口安装冷凝回流装置,目的是_____________

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