A、突触前膜 | B、突触间隙 |
C、突触后膜 | D、受体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、②×③;左上方 |
B、①×③;右下方 |
C、②×③;左下方 |
D、①×④;左上方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异可能是由R基的不同引起的 |
B、甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽可能是一种二肽 |
C、某二肽的化学式是C8H14O5N2,水解后得到丙氨酸(R基为-CH3)和另一种氨基酸X,则X的化学式应该是C5H7O3N |
D、n个氨基酸共有m个羧基,则这些氨基酸缩合成的两条多肽链中羧基数为m-n+2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲植株比乙值株固定CO2的能力强 |
B、0~20min 期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是光照 |
C、0~25min 期间乙植株释放O2速率的变化趋势是增强 |
D、30~45min 期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是呼吸速率和光合速率相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体结构的统一性 |
B、植物细胞与动物细胞的区别 |
C、细胞为什么要产生新细胞 |
D、人们对细胞的认识是艰难曲折的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含有2个染色体组的是甲、乙 |
B、对应丁图中DE段的是甲图所在的时期 |
C、一般会发生基因重组的是乙、丙图的所在时期 |
D、该动物体细胞中的性染色体是X、Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:
编号 | 推测 | 实验组处理 | 对照组处理 |
A. | 赤霉菌能产生赤霉素 | 喷洒赤霉素溶液 | 喷洒等量蒸馏水 |
B. | 赤霉素是一种植物激素 | 接种赤霉菌感染 | 不进行任何处理 |
C. | 赤霉菌产生促进水稻生长物质 | 喷洒赤霉菌培养基滤液 | 喷洒等量不接种赤霉菌的同种培养基滤液 |
D. | 赤霉菌产生促进水稻分裂的物质 | 喷洒赤霉菌培养基滤液 | 喷洒等量赤霉素溶液 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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