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12.将萤火虫尾部的发光器割下,其中含有荧光素,取等量分别放入甲、乙两试管中,加少量水混合,又看到淡黄色荧光,过一段时间后,荧光消失.之后在甲试管中放2ml某溶液,乙试管中放入2ml葡萄糖溶液,结果甲试管发光了.请问:
(1)甲试管中放入的某溶液是ATP溶液.
(2)荧光素发光是由于某溶液中物质发生了水解反应,其表示式为ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量,该过程提供的能量用于细胞内的吸能反应(答“吸能”或“放能”).
(3)设定乙试管的目的是作对照,由此证明某物质是生命活动的直接能源物质.

分析 ATP是生物体的直接能源物质,结构简式为A-P~P~P,分解时远离腺苷高能磷酸键断裂释放出大量能源,直接为细胞内的各种生命活动提供能量.

解答 解:(1)ATP是生命活动的直接供能物质,所以甲试管中放入的某溶液是ATP溶液.
(2)荧光素发光是由于ATP发生水解反应,其表示式为 ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量,该过程提供的能量用于细胞内的吸能反应.
(3)设定乙试管的目的是作对照,由此证明ATP是生命活动的直接能源物质.
故答案为:
(1)ATP  
(2)ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量       吸能
(3)作对照 直接能源物质

点评 本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并应用相关知识综合解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.请运用所学知识回答下列与植物组织培养相关的问题.

(1)影响花药培养的主要因素是材料的选择和培养基的组成.在月季花药培养时,应选择花期初花期完全未开放的花营中处于单核期的花药.确定花粉发育时期最常用的方法为醋酸洋红法.
(2)如图表示被子植物花粉的发育过程,图中所示植物的基因型为AaBb(两对基因遵循自由组合定律),则②的基因型可能为Ab或aB或AB或ab.⑦和⑧的基因型是否相同?相同.
(3)植物组织培养的培养基中添加了大量元素、微量元素等无机营养,为植物细胞生活提供了必需的无机盐.
(4)由于许多添加剂,如色素、香精等都是植物的代谢废物,可利用组织培养等合成技术生产,这样就满足了人们更希望使用天然产品、保证食品安全的愿望.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞质基质是细胞结构的重要组成部分,下列关于细胞质基质的叙述中,错误的是

A.活细胞进行新陈代谢的主要场所

B.在活细胞内呈静止状态

C.由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸和多种酶组成

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20.下列关于高倍显微镜使用的描述,正确的是(  )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B.转至高倍镜后,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C.换用凹面反光镜或开大光圈可以将视野调亮
D.高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示的是某类酶作用的模型,该模型不能说明(  )
A.酶具有专一性B.A表示酶
C.绝大多数酶是蛋白质D.反应前后,酶的结构不发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述不属于对种群数量特征描述的是(  )
A.人口普查结果显示我市常住人口性别比例为1.07:1
B.近年来黄冈市65岁及以上人口的比例明显上升
C.夏季某种瓢虫常常在树干上聚集成群
D.水葫芦入侵池塘或湖泊后鲢鱼死亡率升高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是人体某组织局部细胞直接与内环境进行物质交换示意图,据图分析推断正确的是(  )
A.若④为胰岛A细胞,则②处比⑤处葡萄糖含量高
B.若①处被阻塞,则③处溶液量仍然保持相对稳定
C.若④为肝细胞,则②处葡萄糖含量一定比⑤处低
D.若①②③处的稳态遭到破坏时,必将引起④代谢紊乱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.同一种酶可存在于不同种类的活细胞中
B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工
C.酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度
D.经沸水处理使酶失活可让刚采摘的甜玉米保持甜味

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请回答“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”有关问题
(1)培养基的类型很多,但培养基中一般都含有水、碳源、氮源 和无机盐.
(2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是平板划线法和稀释平板涂布法两种.在接种过程中,接种针或涂布器的灭菌方法是灼烧灭菌.
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(4)对分离得到的土壤细菌如果转移放入大试管进一步培养,则大肠杆菌的增长呈现S型曲线增长.

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