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【题目】某研究小组探究生长素类似物对植物插条生根作用的实验结果记录如下表,已知 0<a<b,则下 列关于 c 推测不合理的是:

生长素类似物浓度(mg/l

0

a

b

一定时间后根的总长度

3.9

c

3.7

?

?

A.4.8?B.3.8?C.3.9?D.3.5

【答案】D

【解析】

据表生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用,由于0<a<bb浓度下的生长素类似物已经抑制根的生长,说明该浓度已经超过既不促进也不抑制浓度,故a浓度一定低于该浓度。

生长素类似物具有与生长素相类似的生理作用,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,由于0<a<bb浓度下的生长素类似物已经抑制根的生长,说明该浓度已经超过既不促进也不抑制的浓度,故根的生长效应应该大于b浓度的生长效应,即根的总长度不可能小于3.7cm。综上所述,D符合题意,ABC不符合题意。

故选D

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关植物有效成分提取的顺序的描述,正确的是(? ?)

①胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素

②石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→静置→橘皮油

③鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油

A.①②③?B.①②?C.②③?D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关人体生命活动调节的叙述,错误的是

A.在血糖调节中胰岛素与胰高血糖素起拮抗作用

B.免疫系统发现自身的正常细胞转变成了癌细胞,并将癌细胞消灭,体现了免疫系统具有防卫功能

C.大脑皮层言语区中 S 区受损,可导致不能讲话,但能看懂文字和听懂语言

D.抗利尿激素是由下丘脑合成,垂体释放,能促进肾小管与集合管对水的重吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】碘是甲状腺激素合成的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞膜上的钠-钾泵可维持细胞内外的Na+浓度梯度,钠-碘同向转运体借助Na+的浓度梯度将碘转运进甲状腺滤泡上皮细胞,碘被甲状腺过氧化物酶活化后,进入滤泡腔参与甲状腺激素的合成。下列说法正确的是(???

A.长期缺碘可导致机体的促甲状腺激素分泌减少

B.用钠-钾泵抑制剂处理甲状腺滤泡上皮细胞,会使其摄碘能力减弱

C.抑制甲状腺过氧化物酶的活性,可使甲状腺激素合成增加

D.使用促甲状腺激素受体阻断剂可导致甲状腺激素分泌增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞中能量的叙述,正确的是

A.吸能反应所需能量均来自细胞呼吸?B.肌肉收缩过程中,做功是吸能反应

C.ATP不是细胞中唯一的能量载体?D.蛋白质水解过程有ATP生成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列内容:

1)氨基酸序列分析技术和DNA序列分析的方法,为基因序列图的绘制提供了可能。DNA合成仪的问世为___________、探针、小分子量DNA基因的获得提供了方便。

2)研究人员用大肠杆菌作生产菌,利用基因工程技术分别生产胰岛素两条链。由AB两条肽链可推导出AB基因的碱基序列,依据是______________________。因为AB基因中的脱氧核苷酸数量较少,常用___________方法获取目的基因。

3)目的基因扩增通常采用PCR技术,一个DNA在第三次扩增需引物对数为___________

4)检测AB基因是否导入受体细胞时,常用___________作探针。检测胰岛素基因是否表达常用___________杂交方法。

5)引导肽是由引导肽基因控制合成的一段多肽序列,若在胰岛素的AB肽链的前端加上引导肽序列后,可将AB肽链引导到大肠杆菌的细胞膜外,便于AB肽链提取。为实现上述目的,操作是______________________。在以后的体外加工过程中,需要用___________切除引导肽。

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【题目】氮是植物生长的必需元素,合理施氮肥可提高农作物的产量。在植物细胞内,下列错误的是

A.在核糖体上合成的含氮有机物是多肽

B.在细胞核中合成的含氮有机物是DNARNA

C.叶绿体中含氮的光合色素是叶绿素、类胡萝卜素

D.在细胞溶胶中可合成含氮的直接供能物质是ATP

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【题目】通过13C-尿素呼气实验可检测患者被幽门螺杆菌(简称Hp)感染的情况。受试者口服含13C标记的尿素胶囊后,尿素可被Hp产生的脲酶催化分解为NH313CO2。定时收集受试者吹出的气体并测定其中是否含有13CO2。下列叙述正确的是(???

A.Hp细胞内的遗传物质是环状DNA

B.Hp细胞内核糖体的形成与核仁有关

C.Hp的脲酶由附着在内质网上的核糖体合成

D.受试者呼出的13CO2是由其细胞呼吸产生的

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【题目】科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果如表所示。

组别

1

2

3

4

培养液中唯一氮源

14NH4C1

I5NH4C1

14NH4C1

14NH4C1

繁殖代数

多代

多代

一代

两代

培养产物

A

B

B的子

B的子

操作

提取DNA并离心

离心结果

仅为轻带

14N/14N

仅为重带

15N/15N

仅为中带

15N/14N

1/2轻带 14N/14N1/2中带 15N/14N

?

请分析并回答:

1)综合分析本实验的DNA离心结果,说明DNA分子的复制方式是______________

2)分析讨论:

若子DNA的离心结果为两种密度带,则重带”DNA来自培养产物_____________,据此可判断DNA分子的复制方式不是_____________复制。

若将子DNA双链分开后再离心,其结果___________(填不能)判断DNA的复制方式。

若在同等条件下将子代继续培养,子nDNA离心的结果是:密度带的数量和位置__________,标记强度发生变化的是_________带。

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