A. | 图中+RNA能作为RNA复制和翻译的模板 | |
B. | 物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体 | |
C. | 患儿痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒 | |
D. | 假定肠道病毒基因+RNA含有1000个碱基,其中A和U占碱基总数的60%.以病毒基因+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共800个 |
分析 分析题图:图示表示肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程,①、②过程都表示RNA的自我复制过程,需要RNA聚合酶,则N表示RNA聚合酶.此外还以EV71的+RNA为模板翻译形成病毒的衣壳蛋白和相应的蛋白酶(催化复制和翻译过程).
解答 解:A、由图可知,图中+RNA能作为RNA复制和翻译的模板,A正确;
B、由图可知M是+RNA翻译形成的病毒蛋白质,病毒蛋白质合成是在宿主细胞内核糖体合成的,B正确;
C、只有浆细胞能产生抗体,记忆细胞不能产生抗体,C错误;
D、+RNA含碱基1000,其中A和U占40%,即A+U=1000×60%=600,则G+C=400个,+RNA复制形成-RNA,需要G+C400个,-RNA再形成+RNA需要G+C400个,所以+RNA复制成+RNA共需要G和C400+400=800个,D正确.
故选:C.
点评 本题结合肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程图,考查遗传信息的转录和翻译、碱基互补配对原则的应用等知识,首先要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,能准确判断图中各过程及各物质的名称;其次还要求考生掌握碱基互补配对原则的简单计算,能根据题干信息答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
植物细胞工程 | 动物细胞工程 | |
技术手段 | 植物组织培养,植物体细胞杂交 | 动物细胞培养融合,单克隆抗体的制备 |
特殊处理 | 机械法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理,制成细胞悬液 |
融合方法 | 物理方法、化学方法 | 物理方法、化学方法、生物方法 |
典型应用 | 人工种子、杂种植株 | 单克隆抗体的制备 |
培养液区别 | 生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 | 动物血清不可缺少 |
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 | |
B. | 图中c是指细胞膜,e是指细胞质 | |
C. | 若该细胞为植物细胞,则图中d成分主要是纤维素和果胶 | |
D. | 图中f是指细胞器,只有g能产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 达尔文利用胚芽鞘进行实验,发现了促进植物生长的是某种化学物质 | |
B. | 噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的一组,上清液中放射性很低 | |
C. | 观察植物细胞的减数分裂,可选用豌豆种子作为实验材料 | |
D. | 研究酵母菌种群数量变化时,可直接从试管中吸出培养液进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届江苏省文创教育高三3月春季强化班调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
进行生物工程设计时,下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是
组别 | 实验目的 | 实验材料 | 材料特点 |
1 | 动物细胞核移植 | 卵(母)细胞 | 细胞大,细胞质能有效调控核发育 |
2 | 体细胞诱变育种、 | 愈伤组织细胞 | 分裂能力强。易诱发突变 |
3 | 植物体细胞杂交培育新品种 | 花粉粒 | 易于获取,易于培养 |
4 | 烧伤患者皮肤细胞移植 | 自体皮肤生发层细胞 | 分裂能力强,且不会引起免疫排斥 |
A.1 B.2 C.3 D.4
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