A、监测体温变化 |
B、收集统计尿量 |
C、观察膝跳反射 |
D、检查垂体功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙图所表示的动物体细胞中染色体数最多可为l6条 |
B、若甲与丙是同一细胞分裂过程中先后出现的两个时期,则先出现的是甲 |
C、甲、乙两图在丁、戊中对应的区段是相同的 |
D、丙图只能对应于戊图中的BC段,而不能与丁图对应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用染色排除法检测原生质体有无活性 |
B、①过程需用纤维素酶和果胶酶处理 |
C、③④过程都需要生长素和细胞分裂素 |
D、上述过程中可以发生染色体变异、基因突变和基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、R正处于解旋状态,DNA双链间的氢键被破坏 |
B、①合成过程的碱基互补配对方式与DNA复制过程完全不同 |
C、②是DNA聚合酶,它催化了转录的过程 |
D、①合成的同时,可与核糖体结合进行翻译的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、淀粉和糖原的单体都是核糖 |
B、蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 |
C、蛋白质和核酸共同的化学元素是C、H、O、N |
D、蛋白质是活细胞中含量最多的化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第二次观察(d)和第一次观察(b)形成对照,第三次观察(f)和第二次观察(d)形成对照 |
B、该实验用显微镜主要观察原生质层和细胞壁的位置、液泡的颜色和大小等 |
C、如果将蔗糖溶液换成浓度适宜的KNO3溶液,则可以省略e过程 |
D、增大蔗糖溶液的浓度实验效果会更明显且不影响细胞的活性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌的生殖类型有分裂生殖、出芽生殖、有性生殖 |
B、细菌是单细胞的原核生物,不会出现基因的选择性表达 |
C、细菌在生态系统中,可以是分解者、消费者和生产者 |
D、一种病原细菌进入人体,只能诱导人体产生一种抗体 |
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