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    2．如图甲为人体内动作电位在神经纤维上的传导过程，乙和丙图为动作电位传导曲线，据图描述正确的是（　　）
    A．甲图动作电位的传导方向是b到a，传导曲线对应于乙图
    B．乙图中的ab段对应Na+内流，bc段对应K+外流
    C．甲图的b侧末端会与另一个神经元的树突连接
    D．增大神经纤维膜外的Na+浓度，丙图的峰值将变大

    分析 据图分析：图甲中，兴奋的传导方向为b到a．动作电位的形成是钠离子大量内流造成的，钠离子进入神经纤维细胞内用的是快速通道，所以就形成很快，静息电位的形成是钾离子大量外流造成的，恢复静息电位需要的时间长，较慢．

    解答 解：A、图甲中，兴奋的传导方向为b到a，传导曲线对应于丙图，A错误；
    B、乙图中的bc段对应Na+内流，ba段对应K+外流，B错误；
    C、甲图的b侧末端会与另一个神经元的轴突连接，C错误；
    D、增大神经纤维膜外的Na+浓度，单位时间内内流的钠离子数量增多，丙图的峰值将变大，D正确．
    故选：D．

    点评 本题主要考查兴奋的产生与传递，关键是弄清动作电位的曲线与形成机制，此题有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．创立细胞学说的科学家是（　　）
    A．施莱登和施旺B．魏尔肖C．沃森和克里克D．列文虎克

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省德州市部高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•安徽一模）关于概念图的分析正确的是（ ）

    A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量

    B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质

    C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞

    D．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．A、B、C、D表示四种体液，①②表示有关的物质．请据图回答：
    （1）A～D中不属于内环境成分的是[D]细胞内液；[A]组织液是体内绝大多数细胞直接生活的环境．
    （2）B体液是淋巴，经过循环它由左右锁骨下静脉汇入C中．B、C的成分相近，两者最主要的差别是C（血浆）中含有较多的蛋白质（或B中蛋白质含量很少）．
    （3）C的渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关；其酸碱度保持相对稳定，与它含有的HCO3-、HPO42-等离子有关．
    （4）如果②代表O2，由体外进入到组织细胞需要呼吸系统、循环系统（系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节网络．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A．在自然界中，能自花传粉的植物一般都是纯种
    B．不同品种间的豌豆杂交，需要对父本去雄和套袋
    C．孟德尔的豌豆杂交实验中，正、反交的实验结果总是相同的
    D．测交实验能直接证明杂合子在产生配子时，等位基因会发生分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（　　）
    A．A、B、C点对应的生长素浓度依次是促进根、茎、芽生长的最适宜浓度
    B．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
    C．生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
    D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．科学研究的一般程序是（　　）
    ①通过推理提出假设      ②通过观察提出问题      ③通过实验来验证假设
    ④建立模型与人交流      ⑤通过验证得出结论．
    A．①→②→③→④→⑤B．②→①→③→⑤→④C．②→①→③→④→⑤D．⑤→④→③→②→①

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验描述错误的是（　　）
    A．电刺激的某条神经可能是副交感神经
    B．电刺激神经后心跳减慢是反射活动
    C．心跳频率受自主神经调节
    D．神经通过释放化学物质使心跳变慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．减数分裂是一种特殊的有丝分裂，也有细胞周期
    B．染色体复制两次，细胞分裂一次
    C．产生的子细胞中染色体数目减半
    D．精（卵）原细胞只可进行减数分裂

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