请回答下列有关光合作用的问题。
⑴光合速度受到温度、二氧化碳和光照强度的影响。其中,光照强度直接影响光合作用的 过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的 过程。
⑵甲图表示在二氧化碳充足的条件下,某植物光合速度与光照强度和温度的关系。
①在温度为10℃、光照强度大于 千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是 。
②根据甲图,在乙图的坐标上标出光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度。(2分)
⑶丙图表示A、B两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①当在 千勒克司光照强度条件下,A和B 两种植物的光合速度相同。
②A植物在光照强度为9千勒克司时,2小时单位叶面积可积累葡萄糖 mg。(2分)(计算结果保留1位小数。相对原子质量C-12,H-1,O-16.)
③A植物在1天内(12小时白天,12小时黑夜),要使有机物积累量为正值,白天平均光照强度必须大于
千勒克司。
(1)光反应 暗反应
(2)1)L1 光照强度 2)见下图:(2分)
(3)1)7 2)10.9(2分) 3)6
解析试题分析:(1)光合作用中光照强度直接影响光合作用的光反应过程;二氧化碳浓度直接影响光合作用的暗反应过程。
(2)①温度为10℃、光照强度大于L1千勒克司时,光合速度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于L3千勒克司时,光合速度的限制因素是光照强度。
②由图甲可知,光照强度为L2千勒克司,温度分别为10℃、20℃和30℃时的光合速度分别为2、4、4。
(3)①丙图中A、B两种曲线的交点对应的横坐标为7,此时两植物光合速率相等。
②丙图中A植物在光照强度为9千勒克司时,曲线对应的纵坐标为8mg/h.单位也面积,所以2小时单位叶面积可积累葡萄糖=(180x8x2)/44x6=10.9mg。
③要使有机物积累量为正值,则有Xx12>4x12,得X>4,查丙图纵坐标为4时对应的横坐标为6千勒克斯。
考点:本题考查植物细胞光合作用和有氧呼吸的有关曲线,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,分析曲线并进行相关计算以解决生产实际问题,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关泡菜制作的习题:
(1)制作泡菜时,所用盐水煮沸,其目的是______________________。为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液,加入陈泡菜液的目的是________。
(2)泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行__________的过程。该过程发生在乳酸菌的___________中。
(3)泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有______________、_____________和___________等。
(4)从开始制作到泡菜质量最佳这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是_____________,原因是:______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
2013年含镉毒大米事件一度引起了民众的恐慌,大米含镉的原因是土壤被镉污染。为了寻找比较理想的植物治理土壤镉污染,某科研小组以生长在镉矿区的两种被子植物为实验材料,进行了如下探究活动。请回答下列问题:
(1)材料用具和试剂:龙葵、商陆幼苗若干,水槽六个,含氯化镉的完全培养液和清水。
(2)实验步骤
①__________________________________________________________________。(2分)
②选择健康等量长势相似的商陆与龙葵幼苗分别栽培于甲乙两组水槽中,在相同且适宜的条件下培养。培养过程中还应设法保持_________________________________基本不变。(2分)
③待果实成熟后,分别收集每株植物的各种器官,测量单位质量中的镉含量,记录实验数据。请你帮助该实验小组设计记录实验数据的表格:(4分)
(3)结果与分析:龙葵各种器官中,叶片镉含量最高,而商陆各种器官中,根部镉含量最高。由此可判断两种植物中哪种植物更适合用于清除土壤镉污染?________为什么?_______________________________________________________________
(4)思考与讨论
①本实验的自变量是: __________________;因变量是 _______________.
②进一步探究发现,龙葵体内含硫多肽(PCs)的含量高;施用富硫肥的商陆与对照组相比,叶片中镉含量升高。由此推测PCs的作用可能是:_______________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某研究性学习小组的同学尝试对某地区人类的遗传病进行调查。下图是他们画出的关于甲病(A—a)和乙病(B—b)的遗传系谱图,已知Ⅰ—2没有乙病致病基因,请回答下列问题:
(1)从系谱图分析,甲病属于____________________,乙病属于_____________________ 。
(2)Ⅱ—3的基因型为_________________,Ⅲ—12的基因型为__________________。假如Ⅲ—10和Ⅲ—13结婚,其子女中不患病的概率是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图表示胰液分泌调节的部分过程。请回答下列问题:
(1)盐酸刺激 ,从而使其分泌 ,经 传送至胰腺,促使其分泌胰液。表明机体通过 方式调节胰液的分泌。
(2)图示中反射弧的效应器为 。表明机体还可通过 方式调节胰液的分泌。
(3)研究者又进一步研究刺激迷走神经、注射不同剂量促胰液素对胰液分泌量的效应,结果如下表。
处理方式 | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) | 时间/剂量 | 分泌量 (滴/15min) |
刺激迷走神经 | 3min | 8 | 3min | 8 | 3min | 8 |
注射促胰液素 | 1mg | 11 | 2mg | 37 | 3mg | 62 |
刺激迷走神经同时注射促胰液素 | 3min和1mg | 43 | 3min和2mg | 88 | 3min和3mg | 120 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某种鸟(雄性ZZ,雌性ZW)的羽色由两对等位基因(B、b和D、d)控制,两对等位基因独立遗传。当B和D同时存在时表现为栗色;B存在而D不存在时表现为黄羽;其余情况表现为白羽。为探究控制羽色的基因在染色体上的分布特点,研究小组利用纯合亲本分别进行正反交实验,如下图所示。请回答:
(1)由上述实验结果推知,B和b基因位于 (常/Z)染色体上。D和d基因位于 (常/Z)染色体上。
(2)实验一的F1雌雄个体自由交配,理论上F2 的雄鸟中纯合子占 ,雌鸟的表现型及比例为 。
(3)实验二的F1基因型为 、 。
(4)若要根据子代羽色判断性别,可从上述实验中选取合适的F1栗羽鸟作为 (父本/母本)与亲本黄羽鸟杂交。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
芦荟具有一个很特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图甲所示。白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用,如图乙所示。芥兰的CO2同化过程如图丙所示;图丁表示不同地区,A、B、C三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线,请据图分析并回答:
(1)芦荟夜晚能吸收CO2,却不能合成糖类等有机物,原因是缺少暗反应必需的________,它白天进行光合作用利用的CO2的来源有________和________。
(2)芦荟这种植物对应图丁中的________(填字母)类植物,高等植物细胞中合成淀粉酶及控制淀粉酶形成的物质存在的场所分别是________和________。
(3)在上午10:00时,突然降低环境中CO2的浓度,短时间内芦荟和芥兰细胞中C3含量的变化分别是___________________________________________
_________________________________________________________________。
(4)芦荟气孔开、闭的特点是对环境的适应,推测其生活环境的特点是________(填“炎热干旱”或“温暖潮湿”)。从进化角度看,芦荟特殊的CO2同化方式是________的结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下面是实验小组在夏季利用某植物进行的有关生理活动实验探究,分析回答:
(1)实验小组在该植物种子吸水萌发过程中,测得的吸收速率、
释放速率的变化如图l所示。b点以后,种子细胞的呼吸方式为___________;a点以前,曲线②低于①的原因是________________。
(2)实验小组利用幼苗在不同遮光条件下对叶绿素含量、叶片生长状况进行了检测。实验分三组:A组不遮光、B组遮光50%、C组遮光75%,测定的叶绿素含量及叶片生长的相关数值如图2所示。与A、C组相比,B组的叶绿素________(填‘‘a”或‘‘b”)增长更快,它对光合作用的增强影响更大的原因是____________________。与B组相比,A组光照条件更好,光合作用应该更强,但测定的结果是B组的叶片生长更好,除了上述原因外,还可能是因为 ___________。
(3)研究发现,该植物具有特殊的固定方式:夜间气孔开放,吸收
转化成苹果酸储存在液泡中;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放
参与光合作用,如图3所示。
①白天,该植物进行光合作用所需的来源于____________________和苹果酸的分解;如果突然降低环境中的
,短时间内三碳化合物的含量变化为__________________。夜晚,该植物不能合成
,原因是缺少暗反应所需的____________________。
②根据气孔开、闭的特点,推测该植物生活在_____________________的环境中,从进化角度看,这是_________________的结果。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(一)下图为制作果酒、果醋的实验流程,请回答下列问题。
(1)制作果酒的发酵阶段,发酵瓶的瓶盖应( )
A.一直打开 | B.打开并盖上一层纱布 | C.定时拧松 | D.始终拧紧 |
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