科目:高中生物 来源: 题型:
A、C02的固定和C3的还原 |
B、[H]的氧化和C02的产生 |
C、基因重组和染色体结构变异 |
D、DNA的复制和RNA的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、二项 | B、三项 | C、四项 | D、五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原癌基因存在于正常的细胞中 |
B、癌细胞一定含有异常的蛋白质 |
C、染色体变异可能导致细胞癌变 |
D、癌细胞中不一定都存在癌基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、滴加0.3g/L蔗糖溶液与少量红墨水,便可观察质壁分离 |
B、滴加甲基绿染液,便可观察线粒体的分布情况 |
C、滴加吡罗红染液,便可观察RNA的分布 |
D、滴加醋酸洋红染液,便可观察染色体的形态和数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只由神经调节引起. | A.电刺激支配胰腺的神经 | 少量胰液分泌 |
B.把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
C.直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中 | 不会分泌胰液 | |
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起. | A.刮取甲小鼠的小肠粘膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙小鼠的胰腺静脉血液中 | 大量分泌胰液 |
B.对照实验:刮取丙小鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
K |
2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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