练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有

    A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞

    B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞

    C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞

    D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省四地六校高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家以含有15N标记的NH4Cl培养液培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代，再将一大肠杆菌转移到14N的普通培养液中连续培养3代，然后将提取的DNA进行离心，记录离心后试管中DNA的位置。预期密度最小、密度居中、密度最大的DNA分子数依次是

    A．7、1、0

    B．6、2、0

    C．2、4、2

    D．2、2、0

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高一上第二次调研生物试卷（解析版） 题型：选择题

    酶的抑制剂是那些能与酶结合并降低酶活性的分子，分为竞争性和非竞争性两种，竞争性抑制剂与底物竞争酶的活性位点，从而降低酶对底物的催化效应；非竞争性抑制剂作用于酶活性位点以外的其他位点，从而使酶失去催化活性。对右图的分析正确的是

    A．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为竞争性抑制，曲线c为非竞争性抑制

    B．曲线a为活性不被抑制的酶，曲线b为非竞争性抑制，曲线c为竞争性抑制

    C．曲线a为竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为非竞争性抑制

    D．曲线a为非竞争性抑制，曲线b为活性不被抑制的酶，曲线c为竞争性抑制

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届宁夏银川市高三元月份月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某单子叶植物非糯性（A）对糯性（a）为显性，叶片抗病（T）对染病（t）为显性，花粉粒长形（D）对圆形（d）为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液为棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd，②AAttDD，③AAttdd，④aattdd,下列说法正确的是

    A．若采用花粉鉴定法验证基因分离定律，应选择亲本①和③杂交

    B．若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以选择亲本①②杂交

    C．若培育糯性抗病优良品种，应选用①④杂交

    D．若将①和④杂交所得F1的花粉用碘液染色，可观察到比例为1:1:1:1的四种花粉粒

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面是某研究性学习小组用健康的生长状况相同的同龄雌性幼鼠若干只做的两个实验（见下表,表中①～③处需要你来完成）。其中，实验I是探究卵巢能分泌激素A并能促进子宫的发育；实验Ⅱ是探究垂体能分泌激素B并能促进卵巢和子宫的发育。请回答后面的相关问题。

    （1）实验中要选用体重和年龄相当的小鼠做实验,其目的是_______________。

    （2）请完成上表中的“①—③”的处理方法:

    ①_______________；

    ②_______________；

    ③_______________；

    实验中,激素A和激素B分别最可能是___________、___________。（写名称）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于人体激素的叙述，不正确的是

    ①激素在人体内作为信号分子发挥作用

    ②激素作为细胞的结构物质，具有微量和高效的调节特点

    ③促胰液素是由胰腺合成的，促进胰液分泌

    ④正常人体内激素的分泌受反馈调节

    A．①② B．②③ C．②③④ D．③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届湖北省荆门市高三元月调考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是

    A．C、H、O、N、P是ATP、胆固醇、生物膜等共有的化学元素

    B．线粒体、核糖体、叶绿体等结构中都含有RNA

    C．糖蛋白、激素、抗体、限制性内切酶等都是具有特异性识别的物质

    D．脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关变异的叙述，正确的是（ ）

    A．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜

    B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型

    C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因

    D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届重庆市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生产果汁时，用果胶酶处理果泥可提高果汁的出汁率。回答下列相关问题：

    （1）某同学用三种不同的果胶酶进行三组实验，各组实验除酶的来源不同外，其他条件都相同，测定各组的出汁量，据此计算各组果胶的活性的平均值并进行比较。这一实验的目的是____。

    （2）现有一种新分离出来的果胶酶，为探究其最适温度，某同学设计了如下实验：取试管16支，分别加入等量的果泥、果胶酶，缓冲液，混匀，平均分为4组，分别置于0℃、5℃、10℃、40℃下保温相同时间，然后，测定各试管中的出汁量并计算各组出汁量平均值。该实验温度设置的不足之处有 和______。

    （3）某同学取5组试管（A～E）分别加入等量的同种果泥，在A、B、C、D4个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶，然后，补充蒸馏水使4组试管内液体体积相同；E组加入蒸馏水使试管中波体体积与实验组相同。将5组试管置于适宜温度下保温一定时间后，测定各组的出汁量。通过A--D组实验可比较不同实验组出汁量的差异。本实验中，若要检测加入酶的量等于O而其他条件均与实验组相同时的出汁量，E组设计____（填“能”或“不能”）达到目的，其原因是____。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案