分析 根据题意和图示步骤分析可知:此育种方法为单倍体育种.图中①②③④分别为杂交、减数分裂、花药离体培养和用秋水仙素处理单倍体幼苗.
正常果蝇是二倍体生物,每个染色体组含有4条染色体.由于果蝇是XY型生物,其X与Y染色体不相同,所以染色体组型有两种,即3+X或3+Y.
解答 解:(1)基因重组发生在减数分裂过程中,故②③④中能发生基因重组的过程是②.
(2)由于花粉培养出的幼苗均为单倍体,长得弱小且高度不育,所以必须用秋水仙素处理单倍体幼苗,使其染色体数目加倍.
(3)用上述亲本培育矮秆非糯性水稻新品种,也可以采用杂交育种的方法.即用纯种高秆非糯性水稻和矮秆糯性水稻杂交得F1,让F1自交,从F2中选出矮秆非糯性个体,让其自交,再从F3中选出矮秆非糯性个体自交,重复之,直到后代不发生性状分离.
(4)由图可知,Ⅰ染色体增加了一条,Ⅲ染色体缺失了一条,故都属于染色体数目的变异,图Ⅲ缺少了一条性染色体,故产生的原因是父方或母方减数分裂时出现异常.
(5)一般情况下果蝇的性别决定与Y染色体无关.由图Ⅰ、Ⅱ可知,可育雌蝇可能产生的配子类型有X、XX、XY、Y.
故答案为:
(1)②
(2)秋水仙素 单 高度不育
(3)杂交育种 让F1连续自交,直到后代不发生性状分离
(4)数目 父方或母方
(5)Y X、XX、XY、Y
点评 本题结合图示,考查育种、减数分裂及染色体异常等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市高三第一次联考理科综合(一)生物试卷 (解析版) 题型:综合题
图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c代表不同的细胞器,①~⑤代表不同的物质。请据图回答问题:
(1)图一中能进行光合作用的色素存在于 处,可用 提取,其中溶解度最大的是 。
(2)图二表示棉田内棉叶在一天内吸收CO2变化的情况,如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等,均为36 mg·dm-2·h-1,则A、C、F三点的呼吸强度的比较结果是 ;与夏季相比,冬天时B点应向 移动,多云转晴时,短时间内细胞内C5的含量会 ;如果土壤中长期缺乏Mg2+,则图二中G点向 移动。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是由一个基因控制的隐性遗传病 | |
B. | Ⅲ-1的致病基因一定来自于I-1 | |
C. | Ⅱ-1、Ⅱ-3、Ⅱ-5一定是杂合子 | |
D. | Ⅲ-2是杂合子的概率一定是$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制作洋葱根尖临时装片的过程为解离→漂洗→染色→制片 | |
B. | 用紫色洋葱表皮细胞观察质壁分离实验时需用龙胆紫染色 | |
C. | 提取叶绿体中色素时用层析液溶解色素 | |
D. | 用双缩脲试剂检测蛋白质,水浴加热后出现紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素产生的部位是胚芽鞘的尖端 | |
B. | 生长素发挥作用的部位是胚芽鞘尖端下部 | |
C. | 感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 | |
D. | 生长素发生横向运输的部位是胚芽鞘尖端下部 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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