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    10．下面为高等动物机体的细胞凋亡及清除示意图，据图分析，不正确的是（　　）
    A．①过程体现了生物膜的信息传递功能
    B．癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关
    C．在凋亡细胞被清除的过程中，吞噬细胞的溶酶体有重要作用
    D．如果图中细胞的凋亡过程发生在某一动物体内．则说明该动物个体已经衰老

    分析 分析题图：细胞凋亡过程受基因控制，通过凋亡基因的表达，使细胞发生程序性死亡，它是一种主动的细胞死亡过程，对生物的生长发育起重要作用；首先凋亡诱导因子与细胞膜上的受体结合，发出凋亡信息，激活细胞中的凋亡基因，执行细胞凋亡，凋亡细胞最后变成小泡被吞噬细胞吞噬，并在细胞内完成分解．

    解答 解：A、分析题图可知，①是凋亡诱导因子与膜受体结合，受体具有特异性，因此①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；
    B、癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②与细胞凋亡的相关基因未被激活有关，B正确；
    C、在凋亡细胞被清除的过程中，吞噬细胞的溶酶体有重要作用，C正确；
    D、细胞凋亡在个体发育的各个阶段均能进行，细胞凋亡不能说明该动物个体已经衰老，D错误．
    故选：D．

    点评 本题以动物机体的细胞凋亡及清除示意图为载体，考查细胞凋亡、癌变和蛋白质的合成和运输等相关知识，重点考查考生分析题图，根据图中信息判断选项的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下面是某人群中耳垂遗传情况调杏结果，据此可以判断（　　）
    双亲均无耳垂①仅父亲有耳垂②仅母亲有耳垂③双亲有耳垂④
    子女性别男女男女男女男女
    有耳垂人数006158102113254257
    无耳垂人数112109565755577673
    A．依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状
    B．有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律
    C．第②组中所有父亲的基因型均为杂合体
    D．耳垂的遗传方式属于常染色体遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示某高等植物体种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化图（图A）和长成的幼苗植物体内的生理过程图（图B）．请据图回答下列问题．

    （1）图A中，在第Ⅱ、Ⅲ阶段，种子干重比第Ⅰ阶段干重显著减少，原因是从第Ⅱ阶段开始，充分吸水后的细胞代谢开始活跃，到第Ⅲ阶段代谢更加活跃，但此时仅有呼吸消耗，没有光合作用
    （2）图A中，在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗．当胚根长出，鲜重又增加时，O2的消耗速率就高于CO2的释放速率．这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的④，而随后是图BⅢ阶段中的⑤．
    （3）图BⅠ、Ⅱ中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是Ⅰ，图B中的Ⅱ过程发生在叶绿体基质．
    （4）若如图C表示光照强度和CO2浓度对该植物幼苗光合作用强度的影响，则bc段影响光合速率的限制性因素可能是温度等其他条件，曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度将下降．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东仲元中学高一下期中考试文科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞的全能性是指（ ）

    A．细胞具有全面的生理功能

    B．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

    C．已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

    D．已经分化的细胞全部能进一步分化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据图回答：

    （1）图甲中化合物的名称是三肽，含2个肽键，①表示氨基，⑥表示羧基，R基的代号是②③⑤．
    （2）形成该化合物的生物化学反应叫做脱水缩合，在这个过程中，相对分子质量减少了36．
    （3）图乙中A代表蛋白质分子，细胞内合成A的结构是核糖体，B代表磷脂双分子层．
    （4）可能代表氧气转运过程的是图乙中编号b；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号a．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关组成生物体的化学元素的说法中，不正确的是（　　）
    A．人们发现碘参与组成甲状腺激素，Mg参与组成叶绿素
    B．C、H、O、N、P、K、Ca、Mg都是大量元素，C在各种有机物中都存在
    C．在肺炎双球菌的化学组分中，P元素仅存在于DNA和RNA分子中
    D．微量元素虽然含量少，但它们既参与细胞结构组成，也参与细胞的代谢调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下关于内环境稳态的说法不正确的是（　　）
    A．稳态就是指内环境的各种理化性质处于相对稳定状态
    B．人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础
    C．内环境稳态的调节机制的现代观点是神经-体液-免疫网络调节机制
    D．人体维持稳态的调节能力很强，外界环境剧变，不会引起稳态的失衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．如图是某动物一反射弧模式图，b处细胞膜外接电流计．下列叙述错误的是（　　）
    A．①代表感受器，②代表效应器
    B．C处兴奋的传递是单向的
    C．③处完成的信号转换是电信号→化学信号
    D．a 处接受适宜的刺激，b 处电流计指针不会发生偏转

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列说法不正确的是（　　）
    A．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    B．在人体的体液中，细胞内液约占$\frac{2}{3}$，细胞外液约占$\frac{1}{3}$
    C．组织液、血浆和淋巴等构成人体细胞生活的内环境
    D．淋巴和组织液与血浆相比蛋白质含量很多

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