假设小麦的高产基因用A表示.抗病基因用b表示.这两种基因是自由组合的．现有AABB.aabb两个纯种植株.通过多种育种方式培育出高产抗病小麦新品种的过程图解.请据图回答:(1)由品种AABB.aabb经过①.②.③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种.原理是基因重组．若经过②过程产生的子代总数为1600株.则其中基因型为AAbb� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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假设小麦的高产基因用A表示、抗病基因用b表示，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个纯种植株，通过多种育种方式培育出高产抗病小麦（AAbb）新品种的过程图解，请据图回答：
（1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为杂交育种，原理是基因重组．若经过②过程产生的子代总数为1600株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有100
株．基因型为Aabb的个体经过③过程，产生子代中AAbb与aabb的数量比是1：1．
（2）⑦过程的育种方法叫做诱变育种．其原理是利用射线等因素使生物发生基因突变，但不一定能获得高产抗病小麦（AAbb）新品种，因为突变是不定向的
（3）过程⑤采用的方法是花药离体培养，过程⑥常用秋水仙素（药品）处理萌发的种子或幼苗，该育种方法称为单倍体育种，与“过程①②③”的育种方法相比，其优势是明显缩短育种年限
（4）科学工作者欲培育能产生某种细菌蛋白的小麦新品种，应该选择图中④（填数字）表示的途径最为合理可行．

分析根据题意和图示分析可知：①②③为杂交育种，①⑤⑥为单倍体育种，⑦是诱变育种，④是基因工程育种．
四种育种方法的比较如下表：

	杂交育种	诱变育种	单倍体育种	多倍体育种
方法	杂交→自交→选优	辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理	花药离体培养、秋水仙素诱导加倍	秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理	基因重组	基因突变	染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）	染色体变异（染色体组成倍增加）

解答解：（1）由品种AABB、aabb经过①杂交、②和③自交过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种，其原理是基因重组，即杂种子一代减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合．若经过过程②产生的子代总数为1600株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有1600×$\frac{1}{16}=100$．
（2）过程⑦是用γ射线诱变育种，原理是基因突变，方向是不定向的，不能定向改造生物．
（3）过程⑤常采用花药离体培养技术得到单倍体Ab个体．再用秋水仙素处理得到正常的植株，单倍体育种的优势是自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短了育种年限．
（4）科学工作者欲培育能产生某种细菌蛋白的小麦新品种，应该选择图中④基因工程育种最合适．
故答案为：
（1）杂交育种    基因重组     100      1：1
（2）诱变育种     基因突变     突变是不定向
（3）花药离体培养     秋水仙素    单倍体育种    明显缩短育种年限
（4）④

点评本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．

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