分析 分析题图曲线可知,该实验的自变量是硝酸钾溶液的浓度和水淹时间,因变量是有氧呼吸速率,由题图曲线可知,淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸有影响,淹水天数相同时,硝酸钾溶液浓度越大,细胞呼吸速率越大,说明KNO3能抑制水淹过程中有氧呼吸速率的降低,且随着KNO3溶液浓度升高,抑制作用增强.
解答 解:(1)真核细胞厌氧呼吸生成CO2的场所是细胞质基质.
(2)由于氧气参与有氧呼吸的第三阶段,与还原氢反应生成水,分析题图可知,A有氧呼吸速率最强,因此单位时间内与氧结合的[H]最多.C有氧呼吸速率最弱,因此单位时间内与氧结合的[H]最少.
(3)从图中可以看出,同一时间,随KNO3对浓度的升高,有氧呼吸速率增大,故甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用.
故答案:
(1)细胞质基质
(2)C
(3)减缓
点评 本题旨在考查学生分析题图曲线获取信息的能力,理解细胞呼吸的过程和意义的知识要点,把握知识的内在联系并结合题图信息进行推理、判断的能力,对于细胞有氧呼吸过程的理解应用是解题的关键,根据所学知识结合通过和图信息进行推理、解释生物问题的能力是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低氧和低温环境有利于水果的保鲜 | |
B. | CO2固定过程发生在叶绿体中,C6H12O6分解在细胞质基质中,CO2生成在线粒体中 | |
C. | 光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP | |
D. | 夏季连续阴天,大棚中白天适当增加光照,夜晚适当降低温度,可提高作物产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ过程表示细胞进行有丝分裂 | |
B. | 细胞中染色体数目减少一半是通过Ⅱ过程实现的 | |
C. | 一个A细胞经减数分裂形成的C细胞一定有4种基因型 | |
D. | 图中包含的分裂方式在该哺乳动物的睾丸中都可发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中一定不存在同源染色体 | B. | 细胞中一定存在同源染色体 | ||
C. | 着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 | D. | 细胞中至少有两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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