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    如图一为某动物毛色（由基因A/a控制）和眼色（由基因B/b控制）的杂交实验．图二为该动物细胞中X和Y染色体的结构模式图．其中1表示X和Y的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ一2和Ⅱ一l是非同源区域．其上分别含有X和Y特有的基因．请据图回答问题：

    （1）由图一实验结果推断
     
    性状可能由Ⅱ-2上的基因控制．
    （2）F1的雌雄个体基因型为
     
    ．F2中共有
     
    种基因型，F2雌性个体中纯合子占
     
    ．
    （3）若让F2中灰毛红眼雌性个体和灰毛白眼雄性个体杂交，后代中白毛白眼个体应占
     
    ．
    （4）为验证（1）中的结论是否正确，现提供若干只该动物的纯合个体，欲通过一次杂交实验判断该基因是位于Ⅱ-2区段上还是Ⅰ区段上．请写出杂交组合的表现型：
     
     （♀）×
     
    （♂）．
    结果与结论：
    ①若
     
    ，则该基因位于Ⅱ-2上．
    ②若
     
    ，则该基因位于Ⅰ上．
    考点：伴性遗传
    专题：
    分析：分析实验一表格中的信息可知，黑毛与白毛个体交配，子一代全是灰毛，子二代黑毛：灰毛：白毛=1：2：1，说明控制毛色的基因是不完全显性，且子二代中在雌雄个体间的比例相等，因此基因是位于常染色体上的，红眼果蝇与白眼果蝇杂交，子一代全是红眼，说明红眼是显性，白眼是隐性，子二代中，雌性个体中全是红眼果蝇，雄性个体中红眼与白眼之比是1：1，说明控制颜色的基因位于性染色体上．
    解答： 解：（1）分析子二代可知，雌性个体中全是红眼果蝇，雄性个体中红眼与白眼之比是1：1，说明控制颜色的基因位于性染色体X（Ⅱ-2）上．
    （2）对于毛色分析：黑毛与白毛个体交配，子一代全是灰毛，子二代黑毛：灰毛：白毛=1：2：1，说明亲本的基因型为AA和aa，子一代的基因型为Aa，对于眼色的分析：红眼果蝇与白眼果蝇杂交，子一代全是红眼，且基因位于X染色体上，因此亲本的基因型为XBXB、XbY，因此子一代的基因型为XBXb、XBY，所以两对性状来说，子一代的基因型为：AaXBXb、AaXBY，F2中共有3×4=12种基因型，子二代雌性个体中纯合子的概率是：AA（aa）XBXB=
    1
    2
    ×
    1
    2
    =
    1
    4
    ．
    （3）若让F2中灰毛红眼雌性个体（
    1
    2
    AaXBXB、
    1
    2
    AaXBXb）和灰毛白眼雄性个体（AaXbY）杂交，后代中白毛白眼个体（aaXbXb、aaXbY）应占
    1
    4
    ×
    1
    4
    =
    1
    16
    ．
    （4）由题意知，该实验的目的是验证控制颜色的基因是否位于X染色体上的非同源区段，给出都实验材料是：供若干只该动物的纯合个体，要求是：通过一次杂交实验判断该基因是位于Ⅱ-2（非同源区段）上还是位于Ⅰ（同源区段）上，因此采用的实验组合应该是白眼雌果蝇与红眼雄果蝇进行交配，观察子代眼色．
    ①如果该基因位于Ⅱ-2上，亲本基因型为XbXb和XBY，子代中雌性全为红眼，雄性全为白眼．
    ②如果该基因位I上，亲本基因型为XbXb和XBYB，后代雌、雄个体均为红眼．
    故答案为：
    （1）眼色  
    （2）AaXBXb和AaXBY　　 12  
    1
    4
        
    （3）
    1
    16
          
    （4）白眼    红眼
    ①后代雌性全为红眼，雄性全为白眼           
     ②后代雌雄全是红眼
    点评：本题的知识点是性别决定和伴性遗传，基因的自由组合定律的实质和应用，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，分析题干获取信息的能力及运用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断及设计实验的能力．
    练习册系列答案
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    下列与生物进化有关的叙述，欠科学的是（　　）
    A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变
    B、自然选择通过作用于个体而影响种群基因频率
    C、隔离是物种形成的必要条件
    D、变异都为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    23．某雌雄同株植物，花的颜色由两对独立遗传的等位基因A和a、B和b控制．A基因控制色素合成，AA和Aa的效应相同，a基因决定无色素合成，B基因使颜色变浅，BB的效应大于Bb的效应，其基因型与表现型的对应关系见表．现用纯合白色植株和纯合红色植株杂交，子一代全部是粉色植株，子一代自交得到子二代，下列说法错误的是（　　）
    基因型A_BbA_bbA_BB、aa__
    表现型粉色红色白色
    A、杂交亲本的基因型组合是AABB×AAbb或aaBB×AAbb
    B、子一代中粉色植株可产生四种或两种比例相等的配子
    C、子一代粉色植株基因型为AaBb时，子二代粉色：红色：白色=9：3：4
    D、子一代粉色植株AaBb自交得到的子二代中，白色植株的基因型有5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①表示对小麦生长的影响，图②中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度，图3中表示水平放置的某植物的根和茎对生长素作用的反应曲线．以下说法正确的是（　　）
    A、图①中C点浓度的生长素溶液可应用于去除麦田中的双子叶杂草
    B、图②可表示植物幼苗水平放置时，茎远地侧生长素浓度的变化
    C、图③图示字母中表示根近地侧的是B点，茎远地侧的是C点
    D、图①②及③中各曲线均说明生长素具有低浓度促生长，高浓度抑生长的两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有芽的插条比无芽的插条更易生根成活，分析其原因是（　　）
    A、芽能产生ATP
    B、芽能产生酶
    C、芽能储存营养物质
    D、芽能产生生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关高中生物学实验的相关问题．
    （1）叶绿体中色素的提取常用的提取液是
     
    ．研磨中为保护色素不被破坏，需要添加
     
    ；为使研磨更加充分，需要添加
     
    ．
     
    在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢．胡萝卜素主要吸收
     
    色的光．
    （2）探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，用
     
    （碘液或菲林试剂）进行鉴定．
    （3）植物细胞发生质壁分离的外因是细胞外的溶液浓度
     
    （大于或小于或等于）细胞液的浓度，内因是细胞壁的伸缩性
     
    （大于或小于或等于）原生质层．
    （4）“观察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是
     
    ．“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的作用，一方面能改变细胞膜的通透性，加速染色剂加入细胞；另一方面是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一对夫妇生有一男一女两个小孩，体检时发现丈夫并指（一种常染色体上的显性遗传病），妻子色盲（一种X染色体上的隐性遗传病）且患有眼视网膜炎（此病由线粒体DNA基因突变所致），则他们的子女的情况是（　　）
    A、男孩一定色盲且患有眼视网膜炎，可能并指；女孩患有眼视网膜炎，可能并指但不色盲
    B、男孩一定色盲及并指但视网膜正常；女孩患有眼视网膜炎及并指但不色盲
    C、男孩患有眼视网膜炎及并指但色觉正常；女孩眼视网膜正常，并指且色盲
    D、男孩一定色盲、并指且患有眼视网膜炎；女孩可能有眼视网膜炎和并指，一定色盲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组利用如图所示的实验装置来探究绿色植物的生理作用．据此回答下列问题

    （1）若要探究植物呼吸作用的类型，选取的实验装置有
     
    ，为使实验结果更科学，还需设置
     
    ．若实验中对照组的红色液滴静止不动，植物既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则观察到的实验现象是
     
    ．
    （2）若要验证CO2是植物光合作用的必需原料，选取的最佳实验装置是
     
    ，实验中给植物提供C18O2后，在玻璃罩内检测到含18O的氧气，其产生的途径为
     
    ．出现放射性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞膜的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞膜只由脂质和蛋白质组成
    B、不同功能的细胞，其细胞上蛋白质的种类和数量不同
    C、激素和靶细胞膜上的载体蛋白结合，将信息传递给靶细胞
    D、癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变无关

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