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    11．如图表示人体内环境的几个主要组成部分，下列说法正确的是（　　）
    A．稳态就是指内环境的各种化学成分相对稳定
    B．图中如果④中蛋白减少或①流动受阻，均可导致⑥增多
    C．如果⑦表示肝细胞，饭后4小时的A端CO2浓度较B低；但葡萄糖浓度较B端高
    D．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的

    分析 据图分析：①表示淋巴液，②表示毛细淋巴管，③表示毛细血管，④表示血浆，⑤表示红细胞，⑥表示组织液，⑦表示组织细胞．

    解答 解：A、内环境稳态是指内环境的成分和理化性质保持相对稳定状态，A错误；
    B、血浆中蛋白质减少，血浆渗透压降低，血浆的水分进入组织液，引起组织液增多．淋巴液流动受阻，使得组织液进入淋巴减少，组织液增多，B正确；
    C、饭后4小时，经过肝脏细胞后，肝糖原分解，血糖浓度升高，所以B端比A端血糖浓度高，C错误；
    D、稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查内环境的组成和稳态、血糖平衡调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于生态系统的结构，表述正确的是（　　）
    A．植物都是生产者B．动物都是消费者
    C．秃鹫可以是分解者D．微生物都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是一低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图．下列叙述正确的是（　　）
    A．①受到各种刺激，便能引起②的反应
    B．b处给予适宜刺激，引起②的反应属于反射
    C．兴奋每传递一次都会导致突触前膜的面积减少
    D．图中有三个神经元，a处兴奋传导的速率大于c处

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下对关于构建种群增长模型方法的说法不正确的是（　　）
    A．模型就是原型
    B．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式
    C．数学模型的形式很多，常见的有：数学方程式、曲线等
    D．在数学建模过程中也常用到假说演绎法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人体细胞衰老过程相关说法正确的是（　　）
    A．细胞内的酶活性都降低，新陈代谢速率减慢
    B．老年人体内所有细胞都衰老，婴幼儿体内没有细胞衰老
    C．正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA
    D．衰老的细胞内，染色质收缩、染色变浅

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．1771年英国科学家普利斯特里曾做过如下实验，据图回答相关问题：

    （1）普利斯特里通过实验一和实验二证实植物可以更新空气．
    （2）实验中小白鼠体细胞从内环境中吸收O2用于细胞呼吸，至少需要通过3层生物膜．
    （3）假设实验二（d）中的生物可以存活一段时间，图1是表示实验二密闭容器中一昼夜CO2浓度的变化曲线，根据所示坐标曲线回答下列问题：
    ①实验中植物进行光合作用的总反应式CO2+H2O$\frac{光能}{叶绿体}$（CH2O）+O2．
    ②请在图2中绘出表示密闭容器中O2的变化趋势．
    ③若取该植物的叶片进行色素的提取和分离，由于实验失误，结果得到滤纸条上的四条色素带颜色都较浅，可能的原因是提取液色素浓度较低（可能所取叶片量少，或者酒精加得过多）、滤液细线画的次数不够或者没有待滤液干后再画（要求写出两点原因）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．以下关于生物变异和生物进化的叙述，不正确的是（　　）
    A．因为种群基因频率改变，所以生物一定会进化
    B．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
    C．种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
    D．生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．回答下列关于基因工程的问题．
    外源基因需要导入受体细胞才能实现其表达功能．下图示一种外源基因导入受体细胞的方法，请据图分析回答：

    （1）图所示的导入方法称为显微注射法．在动物基因工程中，受体细胞通常采用受精卵．
    基因工程操作步骤中，需要从受体细胞群中筛选出已获得目的基因的细胞，下图①-③示一种筛选方法的过程．
    pBR322质粒含有两个抗性基因，分别是Amp（氨苄青霉素）抗性基因和Tet（四环素）抗性基因，其中在Tet抗性基因上有下列目的基因的插入位点（插入将导致Tet抗性基因功能性失活），请据图分析回答：

    （2）图中①过程所需的酶是DNA连接酶（DNA连接酶和限制酶）．
    （3）经过①过程，pBR322质粒可能出现的两种结果A是目的基因成功插入（重组质粒）、目的基因插入不成功（没有发生重组的质粒）．
    （4）②过程表示用含四环素（使细胞停止生长，但不致死）和环丝氨酸（使生长的细胞致死）的培养基中培养细菌甲，则培养结果C表示在培养基中可能存活的细菌包括导入不成功的细菌和导入了重组质粒的细菌．
    （5）若要进一步筛选出符合要求的受体细胞D，则③过程需要做的处理是（请参照过程②的方法）将存活的细菌转移到含氨苄青霉素的培养基上培养．
    基因工程中使用的Ⅱ型限制性核酸内切酶通常可以识别长度为4-8个核苷酸的特异序列．下列图示限制酶Sau3AⅠ对DNA片段切割的结果．

    （6）请据图分析，Sau3AⅠ的识别序列以及切割位点（用“↓”表示）是↓GATC．
    下表列出了几种限制酶的识别序列及其切割位点，图1（含两个抗性基因的质粒）和图2（含目的基因的外源DNA）中箭头表示相关限制酶的酶切位点，请据图分析回答：
    限制酶XhoⅠBclⅠSalⅠBamHⅠXbaⅠ
    识别序列及酶切位点C↓TCGAGT↓GATCAG↓TCGACG↓GATCCT↓CTAGA

    （7）为了使目的基因和质粒实现定向连接和便于受体细胞的筛选，切割质粒的限制酶应选用XbaⅠ和BamHⅠ，切割含目的基因的外源DNA的酶应选用XbaⅠ和BclⅠ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．分析下列实验，并回答下列问题：
    试管号内容物条件检验
    12ml浆糊+2ml纯唾液37℃+10min3滴碘液
    22ml浆糊+2ml清水37℃+10min3滴碘液
    32ml浆糊+2ml稀释唾液37℃+10min3滴碘液
    42ml浆糊+2ml纯唾液95℃+10min3滴碘液
    52ml浆糊+2ml纯唾液+2ml浓HCl37℃+10min3滴碘液
    62ml浆糊+2ml蔗糖酶溶液37℃+10min3滴碘液
    （1）试管内容物变蓝的试管是2、4、5、6．
    （2）1号和2号试管比较，说明唾液中含有的淀粉酶具有催化作用．
    （3）1号和3号试管比较，说明酶具有高效性．
    （4）1号和4号试管比较，说明酶的活性受温度的影响，高温会使酶变性失活．
    （5）1号和5号试管比较，说明酶的活性受pH影响．
    （6）1号和6号试管比较，说明酶的催化具有专一性．

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