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    我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（　　）
    A、近亲结婚必然使后代患遗传病
    B、近亲结婚使后代患遗传病的机会增加
    C、近亲结婚违反社会的伦理道德
    D、人类遗传病都是由隐性基因控制的
    考点：人类遗传病的监测和预防
    专题：
    分析：我国婚姻法规定禁止近亲结婚，近亲是指直系血亲和三代以内的旁第血亲．由于他们的血缘关系较近，携带相同的隐性基因的概率较大，所以婚配后，子女发病的几率会大大增加．
    解答： 解：A、近亲结婚后代患遗传病的几率会增加，但不是必然患遗传病，A错误；
    B、由于近亲携带相同的隐性基因的概率较大，所以近亲结婚使后代患遗传病的机会增加，B正确；
    C、近亲结婚不一定违反社会的伦理道德，C错误；
    D、人类遗传病有由隐性基因控制的，也有由显性基因控制的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查人类遗传预防的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学完成了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数．血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它的规格有两种，一种叫希利格式（16×25型），另一种叫汤麦式（25×16型）如图B所示．

    已知每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式为：酵母细胞个数/mL=
    所数小方格中细胞总数×400×104×b
    所数的小方格数(a)

    两组同学根据计算数据绘制出本组酵母菌细胞数目变化曲线图，如图C所示．
    根据上述内容，回答下列问题：
    （1）上述计算公式中，b值的含义是
     
    ．
    （2）两组同学在计数时，将原液稀释成样液，取出如图A所示的血球计数器，吸取混合均匀的样液注入血球计数器的计数室内，装满整个计数室，若观察到有气泡，应
     
    ．
    （3）你在做该实验时，选择血球计数板的规格和相应的计算酵母菌细胞个数时的a值分别是
     
    ．
    （4）图C中，分析甲组曲线该数值比乙组大的原因可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物学实验的描述错误的是（　　）
    A、DNA粗提取与鉴定实验中，向提取液中加入二苯胺试剂后即可观察溶液颜色变化
    B、观察黑藻叶绿体时，换用高倍镜后若视野变暗，应该调大光圈或换凹面镜
    C、在叶绿体色素提取和分离实验中，加入CaCO3的作用是防止叶绿素被破坏
    D、测定泡菜汁中亚硝酸盐含量时，应在封坛前先测量坛中溶液亚硝酸盐含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实验中，操作方法或结果正确的是（　　）
    A、将植物细胞置于某一浓度的蔗糖溶液中，不能发生质壁分离的则是死细胞
    B、龙胆紫染液-染色体-紫色；甲基绿-HIV的核酸-绿色
    C、用纸层析法分离色素时，扩散最快的是在层析液中溶解度最大的叶绿素a
    D、探究pH对酶活性的影响时，排除温度等因素影响的办法是实验组和对照组只有自变量不同外，其他条件都要相同且适宜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（-），乙肝抗体呈阳性（+）．他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“-”表示没有．）（　　）
    A、你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
    B、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
    C、你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力
    D、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示两种不同抗原刺激机体所引起的免疫强度的变化，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、A抗原再次侵入机体免疫强度增强主要是由于记忆细胞的增殖分化引起的
    B、参与图中免疫反应的细胞都起源于胸腺，具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能
    C、记忆细胞对抗原的识别作用具有特异性，所以首次注射B抗原免疫强度弱于二次注射A抗原
    D、不同记忆细胞记忆的时间不同，所以有些疫苗要多次注射才能产生较长时间的免疫能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是（　　）
    A、动物细胞培养的目的就是获得细胞分泌蛋白
    B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
    C、动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象
    D、可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种情况产生新的基因（　　）
    A、基因的重新组合
    B、基因突变
    C、染色体的数目变异
    D、基因分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    森林在保持水土、涵养水源、改善气候方面的作用属于生物多样性价值中的（　　）
    A、潜在价值B、科研价值
    C、间接价值D、直接价值

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