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下图表示一种生物膜的亚显微结构,其中a和b为两种物质的运输方式,下列对生物膜结构和功能的叙述错误的是

A.不同物种的细胞中①、②的种类相同,而③的种类可能不同
B.a可以表示O2由内环境中进入细胞内
C.黄瓜的花粉落到丝瓜花的柱头上不能萌发,可能是①在起作用
D.若图示为小肠上皮细胞膜,则b可代表葡萄糖,由载体搬运进入细胞内

A

解析试题分析:①是糖蛋白,不同物种的细胞也可能不同,A错误;a是自由扩散,可以表示O2由内环境中进入细胞内,B正确;糖蛋白是细胞和外界物质的识别装置,不同种植物花粉落到花的柱头上不能萌发,C正确;b是逆浓度梯度的运输是主动运输,需要载体,消耗能量,可表示葡萄糖进入小肠上皮细胞,D正确。
考点:本题考查细胞膜结构与功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于生态系统功能过程描述的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗
②在植物→鼠→蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级
③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜
④植物将大气的CO2转化成为含碳有机物进入生物群落,最后又重新回到大气中

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关现代生物技术的叙述中,不合理的有

A.在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶
B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C.植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得
D.电泳法是利用样品中各种分子带电性质和数量以及样品分子大小不同,产生的迁移速度不同而实现样品中各种分子的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述中,不正确的是

A.用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,高温、高压灭菌后倒平板
B.取104、105、106倍土壤稀释液和无菌水各0.1ml涂布不同平板
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的平板进行计数

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项利用了细胞呼吸原理的是
①真空包装水果可延长保存期  ②酸奶的制作 ③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒      ④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率

A.②③④B.①②③
C.①③D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因A—a和N—n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如右表。一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对Fl进行测交,得到F2,F2的表现型及比例是:粉红中间型花瓣∶粉红宽花瓣∶白色中间型花瓣∶白色宽花瓣=l∶1∶1∶1。该亲本的表现型最可能是

A.红色窄花瓣B.白色中间型花瓣
C.粉红窄花瓣D.粉红中间型花瓣

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

DNA指纹技术是用限制酶切割样品DNA后,并通过电泳等技术把切割后的DNA片段按大小分开。下图是一对夫妇和三个子女指纹的DNA片段,据表分析不正确的是

A.基因Ⅰ和基因Ⅱ可能位于一条染色体上
B.基因Ⅱ与基因Ⅳ可能位于一条染色体上
C.基因Ⅲ可能位于X染色体上
D.基因Ⅴ不可能位于Y染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛙受精卵的下部含有一些特殊的蛋白质和mRNA,称为生殖质。用紫外线照射受精卵下部能够破坏生殖质。某研究小组选择蛙受精卵进行探究实验,处理方式和实验结果如下:
实验1:受精卵未做任何处理    蛙胚生殖腺中有生殖细胞
实验2:用紫外线照射受精卵的下部蛙胚生殖腺中无生殖细胞
实验3:移植正常生殖质至经紫外线照射过的下部蛙胚生殖腺中有生殖细胞
有关分析不正确的是

A.本实验主要是为了探究生殖细胞的形成是否与生殖质有关
B.实验1为对照组,可排除其他条件对实验结果造成的影响
C.实验2结果产生的直接原因是紫外线破坏了受精卵中的部分基因
D.实验3表明生殖质可在不同受精卵之间进行移植且仍能保持活性

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示人工培养的肝细胞中核DNA含量随时间变化的曲线。假设培养前所有细胞都处于细胞周期的同一阶段,以下分析正确的是(  )

A.人工培养肝细胞的细胞周期是12 h
B.AB段的主要变化是合成mRNA
C.在BC段细胞内可能会发生基因重组
D.DE段有合成蛋白质的翻译过程发生

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