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有关花粉植株的形成,叙述错误的是

A.花粉可脱分化形成胚状体阶段,再发育成花粉植株

B.花粉可脱分化形成愈伤组织,再诱导分化成花粉植株

C.花期早期的花药比后期的更容易产生花粉植株

D.花期后期的花药比早期的更容易产生花粉植株

 

D

【解析】

试题分析:亲本植株的生理状况对诱导成功率也有直接影响,早期的花药比后期的花药更容易产生花粉植株,D错误。

考点:本题考查植物组织培养相关知识, 意在考查考生的应用能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届湖南师大附中下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

下图①~③示物质跨膜运输的几种方式,请回答有关问题:

(1)①~③表示物质跨膜的几种方式,其中属于主动运输的是_______,属于自由扩散的是_______。

(2)图中②③两种方式借助了载体,载体的化学本质是_______物质,合成该物质的细胞器是___________。

(3)如果图中转运的三种分子中有一种是O2,该图已表示出该种气体分子正进入细胞,则膜的哪一侧代表细胞内?______(填A或B)。

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是 

A.若遗传因子位于染色体上,则遗传因子在体细胞中成对存在

B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1

C.若F1产生配子时成对等位基因分离,则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1

D.由F2出现了“3∶1”的表现型比,推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

英国科学家维尔英特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名为“多利”,相关技术被称之为“克隆”,以下四项中与此技术在本质上不同的是

A.噬菌体侵染细菌并实现增殖的过程

B.用胡萝卜韧皮部细胞培育出完整的新植株

C.应用遗传育种技术培育出三倍体无籽西瓜

D.将某肿瘤细胞在体外培养繁殖成一个细胞系

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于动物细胞融合的相关说法,不正确的是

A.动物细胞融合也称细胞杂交,是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程

B.融合后形成的具有原来两个或多个动物细胞遗传信息的单核细胞,称为杂交细胞

C.通过动物细胞融合技术获得了能产生单克隆抗体的生物新品种

D.细胞融合技术突破了有性杂交方法的局限,使远缘杂交成为可能

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

分离出的橘皮精油一般要放在5~10 ℃的冰箱中,静置5~7 d,其主要目的是

A.低温保持橘皮精油的活性 B.低温降低精油的挥发性

C.去除水和蜡质等杂质 D.低温使精油凝固

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北省武昌区高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于腐乳制作过程的相关叙述,不正确的是

A.先将豆腐切成块放在消毒的笼屉中,温度保持在15~18℃

B.将长满毛霉的豆腐放在瓶中,并逐层加盐,接近瓶口表面的盐要铺厚一些

C.加盐腌制的时间大约8d以后,豆腐因水分大量被析出而变软

D.卤汤中酒的含量一般控制在12%左右,加酒可以抑制微生物的生长

 

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科目:高中生物 来源:2015届湖北武汉外国语学校高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

艾滋病毒属于RNA病毒,具有逆转录酶,如果它决定某性状的一段RNA含碱基A=19%,C=26%,G=32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为:

A. 19% B. 21% C. 23% D. 42%

 

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科目:高中生物 来源:2015届海南省高二下期期中考试生物(解析版) 题型:综合题

下图是有氧呼吸过程的图解,据图回答:

(1)有氧呼吸的全过程分为________个阶段。

(2)在有氧呼吸的过程中,释放的CO2是在第________阶段产生的;H2O是通过第________阶段形成的;产生ATP最多的是第________阶段。

(3)写出有氧呼吸的总反应式________ ________________________________________。

 

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