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    同一株水毛茛，裸露在空气中的叶呈扁平状，浸在水中的叶呈丝状．上述现象表明（　　）
    A、基因型不同，表现型也不同
    B、表现型相同，基因型不一定相同
    C、表现型是基因型和外界环境共同作用的结果
    D、表现型是由外界环境决定的
    考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型
    专题：
    分析：本题以水毛茛为材料，主要考查对表现型、基因型概念的理解及它们与环境之间的关系．解决本题的关键是理解表现型的含义以及表现型与基因型、环境间的关系．它们的关系如下：表现型=基因型+环境因子．
    解答： 解：A、同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，即扁平状叶和丝状叶的基因型相同，A错误；
    B、题干中扁平状叶和丝状叶的表现型不同，B错误；
    C、同一植株的不同体细胞含有相同的基因组成，即扁平状叶和丝状叶的基因型相同，但两者的表现型不同，说明表现型是基因型和外界环境共同作用的结果，C正确；
    D、表现型是由基因型和外界环境共同决定的，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，明确基因型、表现型及环境的关系，能根据题干信息判断出表现型是基因型和外界环境共同作用的结果．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究温度、PH对酶活性影响，下列实验材料和试剂合理的一组是（　　）
    A、T对酶活性的影响：H2O2、过氧化氢酶
    B、T对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、碘液
    C、PH对酶活性的影响：淀粉、蔗糖酶、碘
    D、PH对酶活性的影响：淀粉、淀粉酶、斐林试剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化示意图．以下叙述不正确的是（　　）
    A、图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是b、d
    B、b→c段曲线变化过程中光合作用强度大于呼吸作用强度
    C、若在b点突然停止光照，叶绿体内ADP含量增加
    D、若在b点突然停止光照，叶绿体内C5含量将增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    检验动物组织中是否含有蛋白质，一般选用的试剂是（　　）
    A、碘-碘化钾溶液
    B、本尼迪特试剂
    C、双缩脲试剂
    D、苏丹Ⅲ染液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因控制性状表现的主要途径是（　　）
    A、RNA→蛋白质（性状）
    B、DNA→蛋白质（性状）
    C、RNA→DNA→蛋白质（性状）
    D、DNA→RNA→蛋白质（性状）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图2是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中若干曲线变化图和表示细胞有丝分裂各时期的图象（图1）．请据图回答：

    （1）分裂图中细胞分裂的正确顺序是
     
    ．
    （2）根据图形推测，曲线图中的4N应该等于
     
    ．
    （3）分裂图中C的变化是
     
    ，结果
     
    加倍．
    （4）曲线图中C→D的变化相当于分裂图中的
     
    （字母）．
    （5）分裂图中的E细胞最大的特点是完成
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题．他们将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封（瓶中无氧气），按如图1装置进行实验．当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶中的溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2．请分析回答：

    （1）甲、乙两组实验的自变量是
     
    ，实验中需控制的无关变量主要有
     
    ．
    （2）请你利用提供的U型管（已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜，其余物质能通过）（如图2）、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验．实验步骤：
    ①将
     
    的滤液1和滤液2分别倒入U型管A、B  两侧并标记；
    ②一段时间后观察
     
    的变化．
    实验结果预测和结论：
    ①如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
    ②如果
     
    ，则有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
    ③如果
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示绿色植物叶肉细胞中光合作用过程的图解，请据图回答：
    （1）Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程发生的场所分别是
     
    、
     
    ．
    （2）图中字母C、A表示的物质分别是
     
    、
     
    ．
    （3）②表示的过程名称是
     
    ．
    （4）若要证明氧气来自水，应该用18O分别标记
     
    和
     
    进行
     
    组实验．
    （5）正常进行光合作用的小麦，在环境中二氧化碳突然降至极低水平时，其叶肉细胞中的三碳化合物的含量会
     
    ．B表示的物质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答下列问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于
     
    免疫，图中b在人体内由
     
    细胞经分裂、分化而来．
    d物质的化学本质是
     
    ，可以用
     
    进行鉴别．
    （2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是
     
    ．
    （3）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是
     
    ．
    （4）②发生时，a细胞的细胞周期将
     
    ，核糖体活动将
     
    ．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．
    （6）研究发现，SARS病毒的增殖需要逆转录酶，从遗传物质分析，研究SARS疫苗比较困难的主要原因是
     
    ．

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