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    （08江苏卷）某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

    ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

    ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

    以上4个实验中小鼠存活的情况依次是

    A．存活、存活、存活、死亡          B．存活、死亡、存活、死亡

    C．死亡、死亡、存活、存活          D．存活、死亡、存活、存活

    答案：D

    解析：①DNA酶分解S型菌的DNA故小鼠存活；②S型菌是致死型的，故小鼠死亡；③R型菌高温加热被杀死，再加入S型菌的DNA，不能发生转化，故小鼠存活；④S型菌高温加热被杀死，加入R型菌的DNA，小鼠也存活。

    点评：本题考查肺炎双球菌的转化问题，理解的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能发生转化。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）这4种生物中，含有叶绿体的有                     。

    （2）A组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物可能是     ；夏季高温阶段最具生长优势的生物可能是           。

    （3）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是                                       。

    （4）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，为种情形下，导致水体缺氧的主要原因有                    和                               。

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    （1）图中曲线①、②和③分别是__________组、__________组和__________组的结果。

    （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组____________。

    （3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组____________。

    （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是                    和                     。

    （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是                          。

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