分析 1、泡菜制作利用了乳酸菌的无氧呼吸,乳酸菌是严格的厌氧菌,泡菜制作不需要通气发酵.
2、植物组织培养的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等).②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素).
3、DNA的溶解性:DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但细胞中的某些蛋白质溶于酒精;DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性.
解答 解:(1)在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液的目的是加入乳酸菌菌种,增加乳酸菌数量,以缩短制作时间;检测泡菜中亚硝酸盐含量原理是亚硝酸盐与某些化学物质发生反应形成玫瑰红色的染料.
(2)植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素.
(3)固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法(交联法);由于细胞相对于酶来说更大,难以被吸附或结合,因此多采用包埋法;酶小容易从包埋的材料漏出,一般采用化学结合法和物理吸附法.
(4)DNA不溶于酒精,而蛋白质、脂质等杂质溶于酒精.
故答案为:
(1)加入乳酸菌菌种,增加乳酸菌数量 玫瑰红
(2)MS培养基一般含植物激素,微生物培养基不含植物激素
(3)化学结合法 物理吸附法 包埋法
(4)蛋白质、脂质
点评 本题考查制作泡菜、植物组织培养、DNA的粗提取和鉴定、固定化酶技术和细胞固定化技术等相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力,难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三者都有线粒体 | |
B. | 遗传物质的载体都是染色体 | |
C. | 都含有核糖体,能够合成与有氧呼吸有关的酶 | |
D. | 细胞膜和核膜都是双层膜,对物质吸收具有选择性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物理信息、化学信息 | B. | 化学信息、物理信息 | ||
C. | 行为信息、物理信息 | D. | 物理信息、行为信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可遗传变异是生物进化的原材料,隔离导致新物种的形成 | |
B. | 任何基因频率的改变,不论其变化大小如何,该物种都在进化 | |
C. | 共同进化是指不同物种之间通过生存斗争来实现生物的进化和发展 | |
D. | “精明的捕食者”策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 640 | B. | 600 | C. | 320 | D. | 300 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种负离子妨碍了载体蛋白的合成 | B. | 该种负离子通过主动运输吸收 | ||
C. | 该种负离子不抑制细胞呼吸 | D. | 该种负离子载体和Cl-的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③⑤⑧ | B. | ⑤⑧⑨ | C. | ①②③④⑥ | D. | ①③⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ②③④ |
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