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11.根据致病基因所在染色体的种类及其显隐性,通常将单基因病分为(  )
A.常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、性染色体遗传病
B.常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、X染色体遗传病、Y染色体遗传病
C.常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、X染色体连锁显性遗传病、X染色体连锁隐性遗传病
D.常染色体遗传病、性染色体遗传病

分析 几种常见的单基因遗传病及其特点:
1、伴X染色体隐性遗传病:如红绿色盲、血友病等,其发病特点:(1)男患者多于女患者;(2)隔代交叉遗传,即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙.
2、伴X染色体显性遗传病:如抗维生素D性佝偻病,其发病特点:(1)女患者多于男患者;(2)世代相传.
3、常染色体显性遗传病:如多指、并指、软骨发育不全等,其发病特点:患者多,多代连续得病.
4、常染色体隐性遗传病:如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等,其发病特点:患者少,个别代有患者,一般不连续.
5、伴Y染色体遗传:如人类外耳道多毛症,其特点是:传男不传女.

解答 解:常见的单基因遗传病包括常染色体遗传病和伴性遗传病,其中常染色体遗传病包括常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病,伴性遗传病包括X染色体连锁显性遗传病、X染色体连锁隐性遗传病.
故选:C.

点评 本题考查常见的人类遗传病,要求考生识记几种常见的单基因遗传病的类型、特点及实例,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.分析有关科学探究的资料,回答下列问题.
我国科学家屠呦呦因在青蒿素方面的研究获2015年诺贝尔生理医学奖.菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治疗疟疾的新型特效药.研究者做了相关的实验研究如下.
【实验一】从青蒿中提取青蒿素
【实验结果】相关实验数据如表1和表2所示.
生长期采集时间青蒿素含量
(mg/g)
成苗期05/131.611
06/132.933
生长盛期07/134.572
08/135.821
花期09/133.821
果期09/133.198
表1
组织/采收日期青蒿素含量(mg/g)
7月13号7月23号8月13号
根部0.699(晒干)1.048(晒干)1.487(晒干)
0.340(烘干)0.719(烘干)0.993(烘干)
茎部未测得0.108(晒干)0.096(晒干)
0.086(烘干)0.022(烘干)
老叶(叶龄21天)3.609(晒干)4.018(晒干)4.269(晒干)
2.256(烘干)2.705(烘干)3.951(烘干)
新叶(叶龄7天)4.572(晒干)4.654(晒干)5.821(晒干)
3.486(烘干)3.692(烘干)4.585(烘干)
表2                  
【实验二】生物工程合成青蒿素
为避免青蒿被过度采集,研究者采用生物工程的方法生产青蒿素.但直接从愈伤组织和细胞培养提取青蒿素的效果很不理想,因而采取如图30中①~④所示实验流程合成青蒿素.其中发根农杆菌具有Ri质粒,可促进青蒿愈伤组织生根.

(1)提取青蒿素应选取的最佳青蒿材料是生长盛期的新叶.据表1和表2分析,实验一的实验目的不包括D
A.不同生长期青蒿中的青蒿素含量       B.不同青蒿组织中的青蒿素含量
C.不同干燥方式对青蒿素提取的影响     D.不同日照时长对青蒿素含量的影响
(2)实验二图中青蒿组织培养通常用的培养基名称是MS培养基.步骤③青蒿叶片组织加入抗生素的作用是杀死发根农杆菌及其他细菌.
(3)据实验二分析,下列相关叙述正确的是BD(多选)
A.未分化的青蒿组织中青蒿素含量高B.该实验是从青蒿根中提取青蒿素
C.Ri质粒转化青蒿属于微生物基因工程D.利用此生物工程方法可大量生产青蒿素
【实验三】植物激素对青蒿素含量的影响
萘乙酸(NAA)是最常用来调控发根生长及代谢中间产物形成的一种激素.研究者假设NAA能促进青蒿的愈伤组织发根,并能提高青蒿发根后产生青蒿素的含量.实验结果见表.
表6:NAA对青蒿组织发根和产生青蒿素的影响
组别NAA浓度(mg/L)发根生长比青蒿素含量(mg/g)
A0.02534.4570.080
B0.05033.5000.166
C0.10029.4000.128
D0.25015.8130.000
E0.50013.0590.000
F0.7508.7060.000
G27.1011.480
(注:发根生长比指的是:收获时鲜重/接种量)
(4)实验三培养时影响青蒿素含量的可能因素 
有光照强度、光照时间长度、PH、无机盐浓度、蔗糖浓度、植物激素的种类和含量等(写出2种即可).表6中①表示的数值是0.
(5)根据实验三结果,请画出发根生长比与NAA浓度的关系曲线图.
(6)由实验三可得出的结论是:
(1)低浓度的萘乙酸能促进愈伤组织发根,超过一定浓度抑制发根.
(2)萘乙酸减少了青蒿发根后产生青蒿素的含量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列关于艾滋病的叙述,错误的是(  )
A.艾滋病的病原体HIV的遗传物质是DNA
B.通常感染HIV后,要经过一段时间的潜伏期才发病
C.艾滋病的传播途径主要有性接触、血液传播和母婴传播等三种
D.HIV除了感染辅助性T细胞外,还可感染脑细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线I符合马缨丹疯狂蔓延的趋势.
(2)根据生态原理,世界人口增长应该表现为图中曲线Ⅱ,若出现cd段则表明人口出现了负增长.
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是曲线II.
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到f点后,增长速率为0;当种群数量达到e点后,增长速率为最大.
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在e点后进行,原因是e点种群数量的增长速率最大.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

6.某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验.
某生物兴趣小组开展探究实验,课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”.
实验材料、用具:菌种和无菌培养液、试管、血球计数板 (计数室为1mm×1mm方格,由400个小格组成)、滴管、无菌水、台盼蓝染液(对活细胞无染色效果)、显微镜等.
(1)本实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养,第7天开始取样计数;②取样前振荡试管使得酵母菌分布均匀.用无菌吸管从试管中吸取酵母菌培养液少许;③加入血球计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液.请纠正该同学实验操作中的两个错误.(指出第几步,并说出错误)
①第1步,第一天开始取样计数,连续7天,进行前后对照;
②第3步,先盖上盖玻片,再加入血球计数板计数室;
(2)本实验没有另设对照实验,原因是该实验在时间上形成前后对照.该实验需要(填“需要”或“不需要”) 重复实验,原因是避免实验偶然性带来的误差.
(2)在吸取培养液计数前,要轻轻震荡几次试管,原因是使酵母菌分布均匀.
(3)某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下:
①振荡摇匀试管,取1mL培养液并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液).
②先将盖玻片放在计数室上,用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘,让培养液自行渗入,多余培养液用滤纸(吸水纸)吸去,制作好临时装片.
③显微镜下观察计数:在观察计数时只计不被(填“被”或“不被”)染成蓝色的酵母菌.在用血球计数板对某一稀释10倍样品进行计数时,发现在一个小方格内(盖玻片下的培养液厚度为0.1mm)酵母菌平均数为5,据此估算10mL培养液中有酵母菌2×109

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.DNA的基本单位是(  )
A.五碳糖、磷酸、碱基B.核糖核苷酸
C.脱氧核糖核苷酸D.核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列生物体内的物质中,最可能属于内环境成分的是(  )
A.呼吸酶B.肝糖原C.神经递质D.载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.调查某草原田鼠数量时,在1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放.数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有上次标记过的个体4只.请回答下列问题:
(1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=288只.上述调查田鼠种群数量的方法称为标志重捕法.
(2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏高(大).
(3)若调查该草原1公顷的调查区内,某种草本植物的种群数量应采用样方法,常用的取样方法有五点取样法和等距取样法.在调查区内,随机选取若干个样方.某样方内部有4株被调查植物,但上、下、左、右4条边界上,分别有2、1、3、3株该植物,则该样方中被调查植物个体数应计为8或9株.
(4)调查员还发现该草原分布有某种集体采食、共同繁衍后代的食草鸟,该食草鸟种群的空间特征是集群分布.另外,在通往草原的路上,道路两侧分布有整齐有序的绿化树(某种柳树),也可看成一个种群,则其空间特征是均匀分布.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列说法不正确的是(  )
A.细胞分化是由于细胞中遗传信息不同的执行情况而造成的
B.细胞分化也是生物体生长的基础
C.细胞分化是生物体个体发育的基础
D.细胞分化是一种持久性的变化

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