A、基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化 |
B、二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种 |
C、人工诱导多倍体最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
D、诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的能源物质是糖类、脂肪、蛋白质、核酸 |
B、多糖、蛋白质、核酸都是由单体连接成的多聚体 |
C、葡萄糖是淀粉、糖原、纤维素的基本单位 |
D、蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺被切除的患者,可通过口服甲状腺激素来治疗 |
B、使用某种性引诱剂吸引雄性害虫并捕杀,影响了该种群的出生率 |
C、对某些患者进行急救时,可注射一定量肾上腺素 |
D、注射进人体内的激素只运输给靶细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP的分子简式为A-P-P~P |
B、吸能反应总是与ATP合成相联系 |
C、细胞储存有大量ATP供生理活动需要 |
D、ATP合成过程中可以产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是DNA母链的片段 |
B、与DNA母链之一相同 |
C、与DNA母链相同,但U取代T |
D、与DNA母链完全不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②与③ | B、①与② |
C、①与③ | D、②与④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、含量最多的化合物是水 |
B、遗传信息储存在RNA中 |
C、人造DNA控制合成蛋白质 |
D、具有能生长、繁殖的特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、演替过程属于初生演替 |
B、群落的结构逐渐复杂化 |
C、群落优势种无明显变化 |
D、森林形成后苔藓会消失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的 |
B、细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用 |
C、细胞能够通过细胞分裂更新细胞 |
D、新细胞从老细胞中产生 |
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