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【题目】某人饥饿时遇到寒冷刺激,会表现出面色苍白,全身颤抖。则有关叙述错误的是

A. 该个体血糖浓度降低,细胞产热不足以维持正常体温

B. 该个体感觉饥寒交迫的中枢在下丘脑

C. 调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加

D. 调节过程中几乎所有的细胞都被调动起来抵御寒冷

【答案】B

【解析】该个体饥寒交迫,血糖浓度较低,细胞产热较少,不足以维持正常体温,A正确;机体的感觉中枢在大脑皮层,B错误;调节过程中促甲状腺激素、胰高血糖素等多种激素分泌会增加,以促进产热,C正确;甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞,D正确。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】奶牛场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某奶牛场废水处理流程图,请据图分析下列说法错误的是

A. 废水流入厌氧池前,需经稀释处理,是为了防止微生物失水过多死亡

B. 控制废水流入氧化塘的速率,除有利于氧化塘中有机物被充分分解外,还有利于无机盐被充分吸收,使出水口处的水质达到排放要求

C. 输入此氧化塘的能量有太阳能和化学能,氧化塘前部的溶解氧含量比后部的多

D. 氧化塘后部种植莲等挺水植物,有利于减少出水口处水中的浮游藻类,原因是挺水植物起遮光作用,影响浮游藻类进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因与染色体关系的叙述,正确的是

A. 染色体是基因的主要载体 B. —条染色体上只有一个基因

C. 等位基因位于同一条染色体上 D. 非等位基因一定位于两条染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】松毛虫带来的危害是(

A.水稻减产 B.草原沙化

C.棉花绝收 D.林木枯死

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】性激素、胃蛋白酶、纤维素和DNA中都含有的元素是(
A.C,H,O
B.C,H,O,N
C.C,H,O,N,P
D.C,H,O,N,P,S

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图1为生产HIV单克隆抗体的过程,图2为运用基因工程技术生产HIV疫苗的操作简要路径。 据图分析回答。

⑴艾滋病患者体内的抗体含量较少,难以应对抗原,其原因是____

⑵图1过程①的生物技术称为____技术;可以承担上述免疫细胞的有____(写出两种)。

⑶用图1获得的抗体注射获得免疫HIV的功能,免疫学上称为____;用图2方法生产的疫苗进行接种,相比用图1获得的抗体注射,优势是____

⑷用图2方法生产的疫苗接种,具有一定的HIV防疫作用,但不能治愈HIV感染者,从免疫学角度分析,不能治愈的主要原因是____

⑸图2中的过程②常用两种限制酶酶切的优点是____;若用X、Y两种限制酶作用于图2中的DNA片段,并进行电泳分析,其结果如图。请画出该DNA片段上两种酶的酶切位置____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施?( )

基因 细胞 组织 物种 生态系统

A①④⑤ B①③④ C②③④ D①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料,分别用不同浓度赤霉素和生长素处理,实验结果如下。下列叙述正确的是

A. 实验表明,该种超矮生型突变体属于激素不敏感型

B. 图甲表明,野生型拟南芥的赤霉素浓度始终高于该超矮生型突变体

C. 图乙表明,高浓度的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有抑制作用

D. 实验表明,若用适宜浓度的赤霉素和生长素同时处理,可提高该突变体茎的长度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子。请据图分析回答下列问题。

(1)Y代表____________,单体c的结构通式是________________

(2)A和B是生物的遗传物质,A主要分布在细胞核中,则X代表____________,B是____________。A和C是组成____________的主要成分。

(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是[ ]____________结构的多样性,而其多样性从组成单体来分析原因是____________

(4)④反应过程为____________。若c的平均相对分子质量为m,通过④反应过程形成n条肽链,C分子中肽键的数目为d,则经盘曲折叠构成的C相对分子质量为____________

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