练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某生物兴趣小组在学习完“蛋白质的提取和分离”后，联系相关实验，准备从猪肝脏研磨液中初步提取过氧化氢酶，设计的“过氧化氢酶提取、分离流程图”如图：

    试回答下列有关问题：
    （1）向肝细胞悬液中加入一定量的pH=7.0的缓冲液并充分搅拌，可以破碎肝细胞，破碎细胞的原理是
     
    ．与使用蒸馏水相比，使用缓冲液的优点是
     
    ．
    （2）蛋白质粗分离阶段透析的目的是
     
    ．
    （3）电泳利用了待分离样品中各种分子的
     
    等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离．
    （5）实验小组以3%过氧化氢溶液和获得的过氧化氢酶为材料进行温度对酶催化活性影响的探究，得到如图所示的结果，根据实验结果得出“过氧化氢酶能耐受100℃高温”的结论，请问这一结论是否可靠？为什么？
     
    ．
    考点：蛋白质的提取和分离
    专题：
    分析：本题是对血红蛋白的提取和分离的实验、探究温度对酶活性的影响的实验的综合性考查，回忆血红蛋白的提取和分离的实验的实验流程和原理、探究温度对酶活性的影响的实验过程中的自变量和因变量及无关变量，然后结合题干信息进行解答．
    解答： 解：（1）破碎肝细胞但是原理是肝细胞在低渗溶液中通过渗透作用吸水涨破，释放出其中的过氧化氢酶；酶的活性受PH的影响，强酸或强碱会使酶的结构改变而失去活性，与使用蒸馏水相比，使用缓冲液可以保证酶溶液pH基本稳定，避免因pH变化影响过氧化氢酶活性．
    （2）蛋白质的粗分离方法采用透析法，由于透析袋是半透膜，可以让小分子自由通过，而大分子物质留在袋内，因此可以通过透析除去分子量小的杂质．
    （3）电泳的原理是不同分子的带电性质的差异和分子本身的大小、形状不同，导致带电分子产生不同迁移速度，实现各种分子的分离．
    （4）分析题干信息可知，该实验的目的是探究温度对酶催化活性影响，由于过氧化氢的分解速率受温度的影响，温度升高，过氧化氢本身的分解速率加快，因此用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，得出的结论是不科学的，图中曲线100℃高温，过氧化氢的分解速率较高，与酶无关，与温度有关，此时过氧化氢酶已经失去了活性．
    故答案为：
    （1）渗透原理（当外界溶液浓度低于动物细胞内液浓度时，细胞吸水胀破）  可以保证酶溶液pH基本稳定，避免因pH变化影响过氧化氢酶活性  
    （2）除去小分子化合物（杂质）
    （3）带电性质、分子大小、形状 
    （4）不可靠，高温也能使过氧化氢分解
    点评：对血红蛋白的提取和分离的实验的实验流程和原理、探究温度对酶活性的影响的实验过程中的自变量和因变量及无关变量的综合理解应用是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于抗利尿素分泌的叙述中，正确的是（　　）
    A、喝水多，抗利尿素分泌多
    B、喝水少，抗利尿素分泌多
    C、喝水少，抗利尿素分泌少
    D、出汗多，抗利尿素分泌少

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有AaBb和Aabb两种基因型的豌豆个体杂交，子一代中能稳定遗传的个体所占比例（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    3
    C、
    3
    8
    D、
    1
    4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    决定反射时间长短的主要因素是（　　）
    A、刺激强度的大小
    B、感受器的兴奋性
    C、中枢突触数目的多少
    D、效应器的兴奋性

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    取大小均匀的某种玉米干种子40粒，均分成甲、乙两份，给予甲组种子适宜的条件浸种，乙组仍保持干燥．待甲组种子发芽后，向两组种子中加入蒸馏水、二氧化硅充分研磨匀浆，过滤，得到等量的提取液．取6支试管分别将两组提取液等量分装入三支试管，如图所示，然后进行如下实验（干种子中的还原性物质忽略不计）：
    （1）若向A、D两支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该两支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是
     
    ，据此可得出的结论是
     
    ．
    （2）若向B、E两支试管中分别加入等量的碘液，观察两支试管，发现液体的颜色均是蓝色，且E试管液体的颜色比B试管液体的颜色深，试分析产生这一现象的原因：
     
    ．
    （3）为了验证干种子和发芽的种子含有蛋白质．某同学利用余下的C、F两支试管提取液设计了实验，请补充他的实验方案：
    ①实验原理：
     
    ．
    ②实验步骤：向（C、E）两支试管分别注入等量双缩脲试剂A液体1mL摇匀，再注入双缩脲试剂B液4滴摇匀．③预期结果：
     
    ．
    （4）某同学想利用萌发的玉米种子为实验材料，用高倍镜观察芽顶端分生组织的细胞质流动，下列四项是他的一些设想，其中，可能实现实验目标的是
     

    A．捣碎分生组织，用盐酸和酒精解离，漂洗后用醋酸洋红染色制片、观察
    B．捣碎分生组织，滴加蒸馏水制片，通过观察核糖体的运动观察胞质流动
    C．捣碎分生组织，滴加蒸馏水制片，通过观察叶绿体的运动观察胞质流动
    D．捣碎分生组织，滴加蒸馏水，染色制片，通过观察线粒体的运动观察胞质流动．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    基础知识填空．
    （1）在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做
     
    ．
    （2）如图1为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

    a．该实验的亲本中，父本是
     
    ，母本是
     
    ．
    b．操作①叫做
     
    ，操作②叫做
     
    ；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上
     
    ．
    （3）如图2所示：1和
     
    是一对同源染色体，
     
    和
     
    是一对同源染色体，
     
    和
     
    是一对同源染色体，1与3是
     
    ，2与
     
    是非同源染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    燕麦颖片颜色的遗传受不同染色体上的两对等位基因控制，其中基因B控制黑色素的形成，基因Y控制黄色素的形成，但黑色会掩盖黄色．基因b、y均不产生色素，而表现为白颖．
    （1）基因型为BbYy的个体的表现型为
     
    ，该个体自交后代的表现型及比例为
     
    ．
    （2）表现型为黑颖和黄颖的两个亲本杂交，子代表现为4黑颖：3黄颖：1白颖，则两亲本的基因型为
     
    ．
    （3）为鉴定一黑颖植株的基因型，将该植株与白颖植株杂交得F1，F1自交得F2，请回答下列问题．
    ①表现为黑颖的植株的基因型共有
     
    种．
    ②根据F1的表现型及其比例，可确定的亲本基因型有三种，分别是
     
    ．
    ③根据F1的表现型及其比例，尚不能确定的亲本基因型时，若F2中黑颖：黄颖：白颖比例为
     
    ，则亲本植株的基因型为BByy．
    （4）在自然条件下，燕麦一般是自花传粉的．现有一黄颖的植株，你将如何用最简便的方法鉴定它的基因型？
     
    ．请写出实验设计思路并预测实验结果及结论：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如面是果酒和果醋制作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置．请据图回答下列问题．

    （1）请将图1中的实验流程补充完整．
    （2）冲洗的主要目的是
     
    ，冲洗应特别注意不能
     
    ，以防止菌种的流失．
    （3）图2中的充气口在
     
    时关闭，在
     
    时连接充气泵，并不断向内
     
    ．
    （4）排气口在果酒发酵时排出的气体是由
     
    产生的
     
    ，在果醋发酵时排出的是
     
    ．
    （5）从细胞核的构造看，酵母菌属于
     
    生物，醋酸菌属于
     
    生物．
    （6）葡萄酒呈现红色的原因是
     
    ，重铬酸钾在酸性条件下与酒精的颜色反应为
     
    色．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中表示在低倍显微镜视野中观察到的细胞，请据图回答：
    （1）图中表示的细胞是不是人的口腔上皮细胞？理由？
     

    （2）调换高倍镜观察前，要使细胞移到视野中央，应将装片向
     
    方移动．
    （3）调换高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节
     
    ．
    （4）用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为
     
    ．
    A．长度、宽度均放大400倍  B．面积放大了400倍  C．长度或宽度放大40倍  D．标本的体积放大400倍
    （5）在低倍镜下的视野内图象是“dp”，实际图象是
     

    （6）下列能在光学显微镜下观察到是生物是
     

    A．变形虫  B．SARS病毒  C．衣藻  D．草履虫．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案