玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性。若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是
A．用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因
B．种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色
C．种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色
D．种下玉米后让其做亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色
科目：高中生物 来源：2015-2016福建四地六校2高二上学期第三次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：
（1）比较图中三条曲线，能说明__________________________。
（2）不同浓度的生长素对同一器官的作用不同说明了生长素的作用具有________。
（3）促进芽生长的最适生长素浓度是____mol·L－1。
（4）B点所对应浓度的生长素对茎生长的效应是__________________。
（5）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组浓度梯度：
组别 | A | B | C |
浓度（mol·L－1） | 10－12 | 10－9 | 10－6 |
根据上表可知：该实验是在正式实验前先做的一个______________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是__________________________。
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一（上）第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•黄梅县校级月考）生物膜的“蛋白质﹣脂质﹣蛋白质”静态结构模型不能解释下列哪种现象（ ）
A．甘油能够优先通过细胞膜
B．细胞膜可以控制物质的进出
C．吞噬细胞吞噬病菌
D．细胞膜中磷脂分子排列在静态模型中间
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科目：高中生物 来源：2016届上海闵行高三第一学期质量调研考试生物试卷（解析版） 题型：?????
下列关于物质转运出入细胞的方式，正确的是（ ）
A．神经递质穿过突触后膜的方式是主动运输
B．只有在主动运输时，才会发生载体蛋白与被运输物质结合而改变形状的现象
C．胞吞和胞吐是细胞最重要的吸收或排出物质的方式
D．渗透作用的方向就是水分子从浓度低的一侧进入浓度高的一侧
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科目：高中生物 来源：2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
某二倍体植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因（用Ii、Aa、Bb表示）控制。研究发现，体细胞中b基因数多于B时，B基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成（其它基因数量与染色体均正常）如图甲乙所示。请分析并回答：
（1）正常情况下，甲图示意的红花植株基因型有_________种。
（2）突变体①、②、③的花色相同，这说明花色色素的合成量与体细胞内_________有关。对B与b基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异（见下图所示）。
二者编码的氨基酸在数量上相差_________个（起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子），其根本原因是B基因和b基因的_________不同。
（3）基因型为iiAaBb的花芽中，出现基因型为iiAab的一部分细胞，推测这是在细胞分裂过程中染色体发生_________（2分）变异导致的。基因型为iiAAb的突变体自交所形成的受精卵中约有1/4不能发育，推测其原因是_________。
（4）欲确定iiAaBbb植株属于图乙中的哪种突变体，设计实验如下。
假设：图乙所示的染色体上不携带I与i、A与a基因；实验过程中不存在基因突变与交叉互换；各型配子活力相同。
实验步骤：
让该突变体植株与基因型为iiAAbb的植株杂交，观察并统计子代表现型及比例。
预测结果：
Ⅰ．若子代表现型及比例为_________，则该突变体植株属于突变体①类型；
Ⅱ．若子代表现型及比例为_________，则该突变体植株属于突变体②类型；
Ⅲ．若子代表现型及比例为_________，则该突变体植株属于突变体③类型。
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科目：高中生物 来源：2016届北京市朝阳区高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
PM2．5是粒径小于2．5um（相当于细菌大小）的颗粒物，被认为是造成雾霾天气的“元凶”。PM2．5进入人体后，会被吞噬细胞吞噬，导致其生物膜通透性改变，引起吞噬细胞死亡。下列叙述错误的是
A．吞噬细胞吞噬PM2．5，属于人体免疫的第三道防线
B．空气中的部分PM2．5可被人体免疫的第一道防线阻挡
C．当病菌随PM2．5进入人体，会导致机体出现免疫反应
D．PM2．5引起细胞死亡的原因可能与溶酶体水解酶的释放有关
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草，该植物耐贫瘠，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排挤当地植物，给许多地区造成了严重的经济和生态损失。为研究其入侵机制，对某入侵地区进行了调查，结果如下表：
调查项目 | 重入侵区 | 轻入侵区 | 未入侵区 | |
植物 覆盖度 | 紫茎泽兰覆盖度（%） | 67.2 | 20.3 | 0 |
当地植物覆盖度（%） | 3.1 | 45.8 | 52.5 | |
土壤 微生物 | 总真菌数（×104个） | 17.9 | 5.8 | 8.3 |
固氮菌（×105个） | 4.4 | 2.9 | 2.2 | |
硝化细菌（×104个） | 8.7 | 7.8 | 7.2 | |
植物可吸收的无机盐 | NO3-（mg/kg） | 92.0 | 27.9 | 15.7 |
NH4+（mg/kg） | 53.0 | 15.3 | 5.3 | |
植物可吸收磷（mg/kg） | 8.7 | 3.4 | 2.6 | |
植物可吸收钾（mg/kg） | 351.0 | 241.5 | 302.8 | |
注：植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比。
（1）某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群 ，紫茎泽兰的覆盖度越大，在与当地草本植物对 的竞争中所占优势越大。
（2）对土壤微生物的调查中，可将土壤浸出液接种在 （液体、固体）培养基，通过观察菌落进行初步的 和 。
（3）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系，由上表结果分析：
① 真菌在生态系统中的主要作用是 。
② 用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可 土壤微生物的繁殖。
③ 紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤_________，而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争。这是一种 调节。
（4）紫茎泽兰的入侵作为一种干扰，使入侵地生态系统的 发生改变，破坏了原有的稳态。
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科目：高中生物 来源：2016届山东烟台高三上学期期末统考生物试卷（解析版） 题型：选择题
玉米的宽叶（A）对窄叶（a）为显性，宽叶杂交种（Aa）玉米表现为高产，比纯和显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛（D）对无茸毛（d）为显性，有茸毛 玉米植株表面密生茸毛，具有显著的抗病能力，该显性基因纯合时植株在幼苗期就 不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代，则子代成熟植株中 （ ）
A．有茸毛与无茸毛比为3:1 B．有9种基因型
C．高产抗病类型占1/4 D．宽叶有茸毛类型占1/2
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科目：高中生物 来源：2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（ ）
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者
C．沼渣、沼液作为肥料还田，可以提高农作物对土壤中有机肥料的吸收效率
D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率
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