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养猪场每天排放大量的粪便、饲料残渣,如不处理会严重影响周边人、畜的饮水安全等。下图是某养猪场废水处理流程图,请回答:

(1)养猪场生态系统的主要成分是 ,芦苇、绿藻、黑藻分布于不同水层,这一现象体现了群落在 结构上有明显的 现象。

(2)初期,养猪场藻类大量繁殖,氧气过度消耗,水生生物因缺氧而死亡,其尸体被微生物分解,加剧氧气消耗并产生有毒物质,污染进一步加剧。上述污染进一步加剧的过程属于 (填“正”或“负”)反馈调节, 是生态系统自我调节能力的基础。后来,养猪场后部大量种植莲等挺水植物,使出水口出水中的浮游藻类减少,一段时间后,群落结构趋于稳定,群落的这种变化过程属于 。碳在这个生物群落内以 的形式进行流动。

(3)与其他自然生态系统相比,输入该生态系统的能量有

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相关习题

科目:高中生物 来源:2016届四川绵阳三台县西平中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48,那么,得出此概率值需要的限定条件是( )

A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必须是纯合子

B.Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4必须是纯合子

C.Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅲ-2和Ⅲ-3必须是杂合子

D.Ⅱ-4、Ⅱ-5、Ⅳ-1和Ⅳ-2必须是杂合子

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,有关叙述正确的是( )

A.玉米种子细胞中,物质A和E分别代表葡萄糖和纤维素

B.相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是F

C.物质C约有20种,在人体细胞中均可合成

D.不同的H在结构上的区别主要是D的连接方式不同

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科目:高中生物 来源:2016届甘肃平凉庄浪第四中学高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列四组生物中,都属于真核生物的一组是( )

A.噬菌体和根霉

B.细菌和草履虫

C.蓝藻和酵母菌

D.衣藻和变形虫

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津大联考高三第一次联考理科综合生物试卷(八)(解析版) 题型:选择题

下列应用不涉及植物组织培养技术的是

A.花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株

C.人工种子培育

D.“番茄-马铃薯”杂种植株培育

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北黄石高三上期9月月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是

A.细菌在接触青霉素后会产生具有抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存

B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征

C.异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节

D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

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科目:高中生物 来源:2016届贵州省高三上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)在一批野生正常翅果蝇中,出现少数毛翅(H)的显性突变个体。这些突变个体在培养过程中由于某种原因又恢复为正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因有两种:一是H又突变为h;二是体内另一对基因RR或Rr突变为rr,从而导致H基因无法表达(即:R、r基因本身并没有控制具体性状,但是R基因的正常表达是H基因正常表达的前提)。第一种原因出现的回复体称为“真回复体”,第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。请分析回答:

(1)表现为正常翅的果蝇中“假回复体”基因型可能为____________。

(2)现获得一批纯合的果蝇回复体,欲判断其基因型为HHrr还是hhRR。现有三种基因型hhrr、HHRR、hhRR的个体,请从中选择进行杂交实验,写出简单的实验思路、预测实验结果并得出结论。

①实验思路:让这批纯合的果蝇回复体与________(基因型)杂交,观察子代果蝇的性状表现。

②预测实验结果并得出相应结论:若子代果蝇________,则这批果蝇的基因型为hhRR;

若子代果蝇________,则这批果蝇的基因型为HHrr。

(3)实验结果表明:这批果蝇属于纯合的“假回复体”。判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对染色体上,用这些果蝇与________(基因型)果蝇进行杂交实验,预测子二代实验结果,并得出结论:

若__________________,则这两对基因位于不同对染色体上;

若__________________,则这两对基因位于同一对染色体上。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调节的作用机理及示意图.

Ⅰ.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用.遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显.
Ⅱ.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成.
(1)图中字母表示促进过程的是a、c.
(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能是生长素和乙烯产生拮抗作用(高浓度生长素促进了乙烯合成,从而抑制了细胞纵向伸长)的结果.
(3)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于(正)反馈调节.
(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.
步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.
步骤2:给予甲组适宜的可见光,给予乙组同等强度的可见光和一定强度的紫外光.
步骤3:观察植株高度,测定3-亚甲基氧代吲哚的含量.
预测实验结果:略.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某野生动物种群数量超过环境容纳量(K值)后,其种群数量的变化趋势有如图的I、Ⅱ、Ⅲ三种可能性.下列相关叙述错误的是(  )
A.环境被破坏时环境容纳量下降,体现了环境的制约作用
B.a点出生率大于死亡率,c点死亡率大于出生率
C.三种可能性中,曲线工说明该种群栖息地的受破坏程度较轻
D.当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群应采取就地保护

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