在豌豆杂交实验中.F1种子和F2种子分别结在 [ ] A． F1植株和F2植株上 B．亲代母本植株和F1植株上 C．亲代父本植株和F1植株上 D．亲代母本植株和父本植株上题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在豌豆杂交实验中，F₁种子和F₂种子分别结在

[　　]

A．

F₁植株和F₂植株上

B．

亲代母本植株和F₁植株上

C．

亲代父本植株和F₁植株上

D．

亲代母本植株和父本植株上

答案：B
解析：

在豌豆杂交实验中，亲本杂交在其母本上结的种子就是F₁种子，F₁种子种植发育成的是F₁植株。F₁植株自花授粉（即自交）所结的种子就是F₂种子，F₂种子种植发育成的是F2植株。

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科目：高中生物 来源：2013-2014学年广东厦门高三上期质量检测生物卷（解析版） 题型：综合题

某农场每年都要利用不同品种的大白菜杂交获得种子供蔬菜基地大面积种植。大白菜的花很小且为两性花，杂交工作耗时费力，若用不能产生花粉的雄性不育系作母本，则可大幅度提高工作效率。经多年努力，农场拥有了甲品种的4种类型：不育的类型I、Ⅱ和可育的类型Ⅲ、Ⅳ，并通过以下途径年年获得理想的不育系。请回答

(1)与盂德尔的豌豆杂交实验相比，在甲品种(不育系)与乙品种大白菜杂交过程中可以减少的人工操作步骤有_-_—_-_—。

(2)年复一年的利用甲品种(不育系)与乙品种杂交，其目的不是选育新品种而是为了获得 _-_—_-_—表现的优势，以提高大白菜的产量与品质。

(3)有人对大白菜雄性不育的遗传提出了两种假说，并从类型I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中选择亲本杂交进行检验。假说一，由两对自由组合的基因共同控制，基因型为A_bb表现为雄性不育；假说二，由3个等位基因控制，基因的显隐性为M ^f>M>m。基因型与表现型的对应情况如下表

选择组合_-_—_-_—(选填：I与Ⅲ、Ⅱ与Ⅳ、Ⅲ与IV)为亲本杂交获得F₁， F₁中可育植株自交获得F₂，观察F₂表现型。若实验结果为 _-_—_-_—，则证明假说一成立；若实验结果为 _-_—_-_—，则证明假说二成立。

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科目：高中生物 来源：2010届江苏省苏北四市高三第三次调研考试生物试题 题型：综合题

为了研究一对相对性状的显隐性关系，分别采用小鼠和豌豆进行实验，实验数据如下表。分析并回答。

	组别	实验过程	实验结果
实动验物	1	(1只)白色×(1只)黑色	生育3只黑色个体，2只白色个体
2	(1只)黑色×(1只)黑色	生育1只黑色个体，
3	(1只)白色×(1只)1白色	生育了4只白色个体
植物实验	1	(1株)圆粒豌豆父本×(1株)皱粒豌豆母本	收获了346粒种子，全部是皱粒
2	将第1次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交	收获l846粒种子，全部是皱粒
3	将第1次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交	收获2002粒种子，全部是圆粒
4	将第1次实验的部分种子进行自交	收获了2499粒种子，全部是圆粒

(1)根据上述实验结果，你对小鼠的毛色显性和隐性判断是＿＿＿＿＿＿，根据该豌豆杂交实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题：

品系	a	b	C	d	e	f
性状	野生型	白眼	黑体	痕迹翅	棕眼	紫眼
染色体		X	Ⅱ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅱ

①进行伴性遗传研究时，选择什么样的品系果蝇交配最恰当＿＿＿＿＿＿(填品系代号)。

②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否接自由组合定律遗传时，选择什么样的品系交配最恰当＿＿＿＿＿＿(填系统代号)。

③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过杂交试验确定这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上，请说明推导过程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛是另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如下图所示，据图回答：

控制直毛的基因位于＿＿＿染色体上。子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为＿＿＿＿。

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科目：高中生物 来源：2012届四川省高二下学期期中考试生物试卷 题型：选择题

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。（10分）

（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：

。

（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是

；

在检验假设阶段完成的实验是。

（3）将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现 ________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是。

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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

为了研究一对相对性状的显隐性关系，分别采用小鼠和豌豆进行实验，实验数据如下表。分析并回答。

	组别	实验过程	实验结果
实动验物	1	(1只)白色×(1只)黑色	生育3只黑色个体，2只白色个体
	2	(1只)黑色×(1只)黑色	生育1只黑色个体，
	3	(1只)白色×(1只)1白色	生育了4只白色个体
植物实验	1	(1株)圆粒豌豆父本×(1株)皱粒豌豆母本	收获了346粒种子，全部是皱粒
	2	将第1次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交	收获l846粒种子，全部是皱粒
	3	将第1次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交	收获2002粒种子，全部是圆粒
	4	将第1次实验的部分种子进行自交	收获了2499粒种子，全部是圆粒

(1)根据上述实验结果，你对小鼠的毛色显性和隐性判断是　　　　　　，根据该豌豆杂交实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是　　　　　　　　　；植物育种学家在研究生物的遗传规律方面比动物育种学家更容易的关键因素是　　　　　　　　。

(2)下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。根据题意，回答问题：

品系	a	b	C	d	e	f
性状	野生型	白眼	黑体	痕迹翅	棕眼	紫眼
染色体		X	Ⅱ	Ⅱ	Ⅲ	Ⅱ

①进行伴性遗传研究时，选择什么样的品系果蝇交配最恰当　　　　　 (填品系代号)。

②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否接自由组合定律遗传时，选择什么样的品系交配最恰当　　　　　　　 (填系统代号)。

③已知果蝇的直毛与分叉毛受控于一对等位基因，若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，如何通过杂交试验确定这对等位基因位于常染色体上还是x染色体上，请说明推导过程　　　　　　　　　　。

(3)果蝇的灰身与黑身是一对相对性状，直毛与分叉毛是另一对相对性状。现有两只亲代果蝇杂交，子代表现型及比例如下图所示，据图回答：

　控制直毛的基因位于　　　　染色体上。子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇交配，可产生黑身果蝇的比例为　　　　　　。

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科目：高中生物 来源：2010-2011学年四川省雅安中学高二下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象-作出假设-检验假设-得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。（10分）
（1）孟德尔提出的解释实验现象的假设是：
                                                                。
（2）孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是
                                                               ；
在检验假设阶段完成的实验是                                    。
（3）将F2中全部杂合的黄色圆粒种子播种后进行自交，后代出现         ________种表现型，如果其中某类型的种子自交后只表现出两种表现型，则该类型的种子的基因型是                                                。

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