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人的血型是由红细胞表面抗原决定的.下表为ABO型血的红细胞表面抗原及其决定基因,如图为某家庭的血型遗传图谱.
表现型A型B型AB型O型
基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii
据图表回答问题:
(1)母婴血型不合易引起新生儿溶血症.原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体;剌激母体产生新的血型抗体.该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂.因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症.
①Ⅱ-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是
 
.母婴血型不合
 
(一定/不一定)发生新生儿溶血症.
②Ⅱ-2的溶血症状较Ⅱ-1严重.原因是第一胎后,母体已产生
 
,当相同抗原再次剌激时,母体快速产生大量血型抗体,引起Ⅱ-2溶血加重.
③新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白.当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是
 

(2)若Ⅱ-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是
 

(3)请写出与你推断相关的遗传图解.
 
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是基因的分离定律的应用,体液免疫的过程,二次免疫的特点梳理相关知识点,然后分析题干获取信息,利用所学知识解答问题.
解答: 解;(1)①分析遗传系谱图可知,Ⅱ-1的血型为A型,其红细胞膜上含有A抗原,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体,剌激母体产生新的A抗体,A抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂造成溶血现象;由题意知,胎儿红细胞不一定通过胎盘进入母体,即使进入母体,母体产生的相应抗体进入胎儿体内,当抗体达到一定量时,才导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症,因此母婴血型不合,不一定发生新生儿溶血症.
②Ⅱ-1发生溶血过程中,母体产生了记忆细胞,当第二胎的A抗原再次侵入机体后,会直接刺激记忆细胞,母体快速产生大量血型抗体,引起Ⅱ-2溶血加重.
③当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重其可能的原因是乳中含有(引起溶血症的)血型抗体.
(2)若Ⅱ-4出现新生儿溶血症,说明母婴血型不合,由于母亲的基因型为ii,父亲的基因型为IAi,Ⅱ-4的基因型为IAi.
(3)
故答案为:
(1)①胎儿红细胞表面A抗原    不一定
②记忆细胞
③母乳中含有(引起溶血症的)血型抗体
(2)IAi             
(3)
点评:对于基因分离定律、体液免疫过程、二次免疫特点的理解应用,把握知识的内在联系,并运用相关知识点对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变的叙述合理的有(  )
①细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于个体的衰老;
②体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制,细胞增殖受环境影响;
③细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化不无关系;
④细胞不分化意味着细胞可能发生癌变,促进细胞凋亡可以治疗癌症.
A、一项B、二项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是几组关于胚芽鞘和生长素的实验,请回答相关问题:

(1)实验甲可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘的
 
,此实验的自变量是
 
,因变量是
 
.向光性产生的原因是
 

(2)实验乙进行一段时间后,a、b、c、d四个琼脂块生长素含量最高的是
 

(3)实验丙证明生长素的运输方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.果蝇的X和Y染色体有一部分是同源段(如图中的Ⅰ片段(1)另一部分是非同源段(图中的Ⅱ-1、Ⅱ-2).
请完成以下问题:
(1)如果分析果蝇的核基因组,至少需要研究
 
条染色体;若果蝇的性染色体组成是XYY,最可能的原因是
 

(2)在减数分裂过程中,X和Y染色体能通过互换发生基因重组的是图中
 
片段.
(3)科学家用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,(不考虑同源区段)结果如表所示.
PF1
①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼
②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼
可得出果蝇
 
是显性性状,由组合②可判断控制眼色的基因位于
 
染色体上.若组合②的F1随机交配,则F2黑身雄蝇中白眼占
 

(4)某学者研究黑腹果蝇的杂交时发现如下结构(不考虑基因突变)刚毛(A)对截毛(a)为显性.
杂交组合一:P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1:截毛(♀):刚毛(♂)=1:1
杂交组合二:P:截毛(♀)×刚毛(♂)→F1:刚毛(♀):截毛(♂)=1:1
分析黑腹果蝇的杂交结果,可知控制该性状的基因存在于
 
片段,组合一亲本的基因型是
 

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如图表示人体免疫的有关过程,请据图作答.

(1)①过程表示
 
,d细胞是
 
细胞.
(2)图中不能识别抗原的细胞有
 
(填字母).
(3)人体清除病毒的免疫方式是图中的
 
(填编号).
(4)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是
 
(填字母).
(5)当同一种抗原再次进入机体时,
 
(填字母)会迅速增殖、分化,形成大量的效应细胞,产生更强的特异性免疫反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式.请据图回答:

(1)若这是癌细胞的细胞膜,则癌细胞易扩散是膜上物质[
 
]
 
含量较正常细胞减少.
(2)若这是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是
 

(3)若这是甲状腺细胞膜,表示碘离子进入细胞的是(在a~d选)
 

(4)物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系,为了探究温度对膜的流动性的影响,有人做了下述实验:分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质,然后让两个细胞在37℃条件下融合并培养,40分钟后,融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布.
①有人认为该实验不够严密,其原因是缺少
 
实验.
②本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养后,观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果,还可以通过比较
 
来判断实验结果.
③该实验最可能得出的结论是
 

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回答下列关于调节的问题:
(1)抵抗病原体的攻击,人体有三道防线,其中,特异性免疫由
 
防线组成,包括
 
免疫和细胞免疫.前者主要是浆细胞分泌
 
起作用,后者主要利用
 
,从而使宿主细胞裂解死亡,病原体暴露后被消灭.
(2)在生产实践中,农民适时摘除棉花的顶芽,解除
 
,以促进侧芽的发育,从而使它多开花、多结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

苏轼的《格物粗谈》有这样的记载:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味.”按照现代科技观点,该文中的“气”是指(  )
A、脱落酸B、乙烯
C、生长素D、赤霉素

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色.利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色,显微观察可以发现(  )
A、绿色主要位于细胞核中
B、红色主要位于细胞核中
C、只有细胞核被染成红色
D、只有细胞质被染成绿色

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