A. | 氮肥、钾肥 | B. | 磷肥、钾肥 | C. | 氮肥、磷肥 | D. | 钾肥、氮肥 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 | |
B. | 与神经调节相比,体液调节迅速而准确 | |
C. | 激素的分泌量可随内外环境的改变变化 | |
D. | 血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞生长,核糖体的数量增加,物质交换效率增强 | |
B. | 细胞癌变,细胞膜上糖蛋白减少,多个基因发生突变 | |
C. | 减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度 | |
D. | 细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 | |
B. | 生物多样性是生物进化的结果 | |
C. | 生物多样性包括各种生命形式的资源 | |
D. | 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞一系统一组织一器官 | B. | 细胞一器官一组织一系统 | ||
C. | 系统一器官一组织一细胞 | D. | 细胞一组织一器官一系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟细胞②的质膜上有抗原的受体,每个受体有一个抗原结合位点 | |
B. | 同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关 | |
C. | 细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体 | |
D. | 细胞④内遗传信息的流动方向为 |
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